27年心理学考研：北京师范大学MAP之[ 临床与心理咨询 ] 方向介绍

北京师范大学MAP的[ 临床与心理咨询 ]方向是国内最早设立的此类专业方向之一，也是目前在职党首选的方向，打算考这个方向的小伙伴就要加油了！

北师大的咨询方向并不是高不可攀，因为对方的真题简单且招生多（100+人），书单也不多！

下面我给大家介绍北师大咨询方向的培养方案，你会发现，不愧是北师大，值得你努力去备考！

考研备考数据：

最近三年复试录取情况：（珠海和北京校区）

考研书单：方向科目选择《人格心理学》

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║北师大【临床与心理咨询】方向: 项目介绍

北京师范大学心理学部应用心理专业硕士（MAP）临床与咨询心理方向以培养能 够独进行心理咨询及相关工作的心理咨询师为培养目标，以心理咨询师的核心胜任 特征模型为培养框架，遵循临床与咨询心理专业人才的教育原则和模式，培养具备较强临床与咨询心理学职业伦理、 理论素养和实践技能的应用型高级专业人才。

①具有自助助人的生活理念， 拥有较高专业素养与人文精神；

②理解人类心理行为发展的特点与规律，尊重个体与文化差异，重视人与环境的交互影响；

③具备专业态度与行为，严格遵守临床与咨询心理工作的专业伦理；

④掌握临床与咨询心理学相关理论，并能用相关理论对临床与咨询案例进行概念化。

⑤在督导的指导下，逐步获得临床实务工作专业技能；

⑥了解科学研究方法，掌握研究设计、心理测量以及统计的基本知识及技能，具有对相关理论及实践做出科学思考和进行研究的能力。

目前临床与咨询心理方向已成为全国规模最大的系统化学历教育项目，为社会输送了逾600名高质量心理咨询专业人才。

自2021年起，临床与咨询心理方向在北京校区和珠海校区同步招生。珠海校区组建了一流的师资团队，建设了集实习、社会服务于一体的实践基地和完备的管理服务体系，为湾区培养高质量心理咨询专业人才。

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║北师大【临床与心理咨询】方向: 培养方案细节

带大家看看，未来大家见习的【咨询室】

①【心理健康服务中心】

☆前台

前台值班的小伙伴每天会遇到非常多的来访的电话，而前台也是和来访互动的非常重要的第一个门面。

☆咨询室内部

心理咨询会有不同的咨询类型，分为个体咨询、家庭咨询、儿童青少年等等。去看一看不同的咨询室长什么样子。

*个体咨询室：我们做了很多精心的布置，包括绿植，小的花篮，甚至在光线上都有一些设计。所有的光都是可以调整的，包括冷暖、色调，因为有很多来访会因为有情绪困扰前来预约，配合不同光线的使用，可以引导他们练习呼吸和冥想，配合这些咨询技术进行正念减压的练习，帮助他们调整情绪。

*家庭咨询室：家庭咨询室座位这么多，咨询师到底要坐哪里呢？一般来说，我们会邀请来访进来之后自己选择座位，这对于咨询师来说是一个很好的非言语信息，我们会通过这个来判断他们家庭成员之间的亲密度。

*箱庭室：大家可以看到在这个房间里有很多很可爱的小摆件，这个房间特别招小朋友的喜欢，他们会拿起这些可爱小摆件把玩，或者在沙箱上面放上他们喜欢的小摆件，我们也会通过相应的工作方式来探索他们丰富的活动。

*团体咨询室：一般是可以接待8~12人的团体咨询，我们中心团体咨询室的特点就是所有的桌椅都可以灵活移动。

中心报告厅现在可以用于学生的团督，此外还可以用于小型的团体辅导、戏剧和舞动等。

*游戏室：游戏室里面布置了很多不同类型的玩具，大家也可以想到在这样子可爱的环境里，我们能够和儿童青少年一起工作，因为游戏这种方式是能够连接我们的一个桥梁，通过游戏让他们更好地展示自己心里的世界，同时也更好地帮助他们宣泄、技能学习，或者是提高心理韧性。所以非常欢迎大家能够接触游戏治疗方式，来学习这种与儿童青少年工作的方法。

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║北师大【临床与心理咨询】方向: 督导师/导师介绍

心理督导（supervision）是协助从事心理相关职业人员的提升工作能力与心理素质提升的一种工作模式。

想成为一个合格的心理咨询师，督导是必不可少的一环。北师大心理学部有一支十分成熟的督导队伍，能帮助学生澄清咨询思路、提升咨询技巧，为未来的顺利就业打下坚实基础。仅北京校区就有69位专业督导师，其中很多人都是行业的佼佼者，这对学生未来职业发展影响深远。

珠海校区临床与咨询心理方向的2023级的学生指导，采用双向选择的原则。学生在第一学期开学后，通过导师见面会与全体导师见面，学生可根据导师的专业 方向、招收学生的人数报名选择导师，每个学生可以有三个备选导师，导师将根据 学生报名情况进行选择，尽量满足学生的优先选择。

导师与学生的匹配名单将在 9 月底公布，导师匹配完成后，原则上学生不得更换导师，如果特别需要转换的，需 由本人提出申请，提交项目指导委员会审议，通过后方可更换导师，学生选择导师后，必须参加导师所指导的学习各项活动。

第一导师组

研究方向包括：心理创伤与危机干预，亲职教育与共情陪伴，师生心理健康教育。

带领老师：伍新春老师、张军老师、侯芬老师、郭思慧老师（台湾）

张军老师

研究方向：

①主动健康与积极青年发展；

②积极心理学与亲子沟通；

③青少年破坏性行为障碍干预；

④创伤与危机干预。

侯芬老师

研究方向为：

①积极心理学的应用研究：

②父母积极教养与共情陪伴训练；

③正念与正念教养；

④学生积极发展与心理健康促进。

郭思慧老师

研究方向为：

①青年阶段家庭创伤循证干预；

②叙事心理咨询实践研究；

③团体心理咨询实践研究。

第二导师组

主要研究方向包括：个人全程生涯发展、选择、转换与适应、生涯发展与心理健康干预、目标与行动的关系等。带领导师：侯志瑾老师，高艳老师、孙竞老师和朱佳佳老师

侯志瑾老师

国内生涯发展和咨询领域的领军人物，珠海校区临床与咨询心理方向负责人。

研究方向为：

①不同年龄阶段人群的生涯发展与心理健康；

②亲子关系与亲密关系；

③心理咨询过程与效果；

④前瞻性应对、自控力与目标导向行为。

高艳老师

研究方向为青少年生涯发展与辅导：

①父母生涯教养方式；

②青少年职业认同；

③新高考背景下的青少年生涯决策、发展与适应。

朱佳佳老师

研究方向为生涯发展与心理健康：

①老年人生涯发展，如老年生涯角色平衡、退休规划与时间使用；

②女性生涯发展阻碍与应对；

③家庭因素与大学生生涯发展。

第三导师组

带领老师：张澜老师、彭建国老师、孙凌老师、唐苏勤老师带领

张澜老师

研究方向为：

①心理咨询与治疗（团体心理咨询与治疗）应用研究：健康行为促进、慢性病心理干预；

②学校心理健康教育：教师、家长、学生；

③心理咨询与治疗（团体心理咨询与治疗）疗效研究。

彭建国老师

研究方向为：

①心理咨询过程与疗效研究；

②团体咨询干预研究；

③学校心理学：学生人格与情绪障碍相关研究；

④社会心理服务相关研究。

孙凌老师

研究方向为：

①自我抽离与情绪调节；

②父母心理控制与青少心理健康发展。

第四导师组

主要研究方向：情绪问题的认知神经机制及其干预，面向焦虑、抑郁、自闭症、执行功能等问题的干预及认知神经机制。干预方式主要是：稍安邮箱、团体治疗、机器人训练等。带领导师：罗跃嘉老师、李灵老师、彭建国老师、侯舒艨老师

李灵老师

研究方向为：

①整合性沙盘游戏疗法及应用；

②家庭教育与儿童青少年婚姻家庭咨询；

③企业EAP与特殊群体（公安、司法、部队等）职业心理健康；

④校园心理危机干预与咨询胜任力训练。

第五导师组

带领老师：孟莉老师，张澜老师，张军老师，李歆瑶老师

孟莉老师

研究方向为：

①基于社区的心理健康；

②心理咨询过程与效果；

③以人为中心疗法的应用；

④团体与团体动力。

陆敏捷老师

研究方向为:

①情绪如何影响个体的社会决策和行为；

②个体老化对情绪及社会行为的影响；

③积极老龄化、道德决策、社交媒体上的情绪表达与传播等应用研究。

刘庆奇老师

研究方向为：

①手机成瘾与心理健康；

②手机成瘾的风险因素及其作用机制；

③手机成瘾的干预效果；

④积极人格特质与心理健康。

王慧老师

研究方向为：

①儿童的情绪和心理健康；

②亲子关系和亲子同步性；

③父母情绪社会化与家庭教养方式；

④正念和正念教养

以上导师和方向均来自官网，大家如果想要查询可以登录北京师范大学心理学院官网网站查询具体信息哈，因为导师和督导每年都会实时调整，23和24的导师会在大家入学之后的双选会专门进行介绍，所以以上导师仅供参考。

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║北师大【临床与心理咨询】方向: 北京校区VS珠海校区

整体而言，两个校区的培养方案、课程和导师实力都是不分伯仲的，大家可以根据地域来进行选择，但是在住宿和授课时间上有些许差别。

珠海校区：周末上课；提供住宿

北京校区：可以选择周末或周中上课；不提供住宿

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║北师大【临床与心理咨询】方向: 学生疑惑解答

Q：北师大和外面的咨询培训机构的区别在哪里？

师大在培养咨询师上是非常下功夫、很走心的。和其他机构不太一样的一点，就是非常重视专业和系统的学习，以及伦理的把控。

我们知道其实咨询师的学习不只是对某一个流派的学习，它其实是对于咨询这一套价值观、整体理论的基础体系，以及整个处事的方法原则，这整套系统的学习。

在师大的学习里面不只有理论的学习，还有更多的是实践操作，比如说通过中心良好的环境，获得与各种不同类型来访者接触的机会，在实习过程当中提供的督导反馈，以及其他很多的学习机会。这些可能是其他简单的培训或者一两天的工作坊完全没有办法达到的。

Q：对于在职的同学来说，就读于北师大咨询方向是什么体验呢？

对于在职的同学，我觉得我想到的第一个字应该是累，然后第二个词会是充实。

如果有一份全职的工作，同时上课，意味着他们的周末也会被我们的课程填满。与此同时，进入到第二年的时候，我们会有一个兼职的实习，虽然不是全职，但也意味着每周至少要投入10多个小时的时间，所以可能真的是周一到周日全都排满的状态，但与此同时，也会意味着这是一个非常充实的学习和工作状态。

Q：什么样的小伙伴可以进入中心实习，什么样的小伙伴适合学心理咨询成为咨询师呢？

首先我先回答第一个问题，因为我们中心的资源比较有限，所以中心的实习目前只开放给我们自己的学生，也就是我们的专硕MAP咨询方向和CARE非学历长程培训项目的学生，让他们在中心进行实习。

第二个问题，什么样的人适合做心理咨询师，我在这边分享一下我的看法。首先心理咨询是一个助人行业，希望能够进入到这个行业里面的人要有助人之心，因为助人之心是你工作的动力，也是你能够获得成就感的源泉。

第二点是擅长倾听，因为在咨询过程之中，无论我们要去解决一个具体的问题，还是帮助一个人进行更完整的长程的成长，不管我们面对的是人还是问题，都需要去倾听到底问题是什么，或者人是什么。

最后一点就是希望我们的咨询师是稳定的，在情绪和人格上都很稳定。因为在咨询之中可能发生太多的事情了，可能遇到不同的人，他们可能会带给你不同的扰动。但是作为咨询师，其实我们是用咨询师这个人在和来访者工作的，咨询师不稳定的时候，也会给来访一种不稳定的感觉，所以我个人理解是作为咨询师，其实稳定也是非常重要的。

Q：很多小伙伴很难想象自己从完全不会咨询到可以接到第一个来访，所以不知道在这个过程当中，我们中心和老师们可以提供怎样的一个帮助？

其实我觉得同学们完全不用担心这个问题，因为我们的很多学生都是从小白开始的，以及我们完整的培养方案，也是根据这种情况来设计的。我们一般是在第两年进入到实习。第一年提供了非常完整的培养计划来帮助同学们做好准备。

首先，我们提供了非常丰富的理论课程，让同学们在理论上能够了解心理咨询，找到一个或者是几个感兴趣的流派，可以在实践之中进行运用。

其次，我们也提供了丰富的实践机会，我们一般会在第二学期会有《心理咨询过程方法》这门课，课上同学们会去学习不同的咨询技能怎么用，也会有模拟咨询的环节让你把技术运用在咨询室里。和同学进行的模拟咨询会从10分钟开始，逐渐做到20分钟、30分钟直到50分钟，在这个过程之中，你其实会对咨询的过程、咨询的感受慢慢熟悉起来。我们还有一些专题的课程，比如“危机干预专题”的课程，帮你去了解咨询中可能遇到的不同问题。这样从理论、实践以及专题这三个方面去完整培养你进入第二年。

同时大家不用担心，不用觉得第二年我就孤独地在咨询室里面对来访了，其实不是的。在实习的过程之中，我们中心也提供了很完整、很立体的服务，比如说当你进入实习之后，遇到来访你一定会有很多困难，在这个过程之中我们是有个体督导和团体督导的。团体督导中会有老师和小伙伴，个体督导老师也会在在你遇到问题的时候，帮助你，以及帮助你的来访。

所以说在整个过程之中，其实中心都是有考虑的，从理论到实践，直到你进入实习之后，都会一直托着你，帮助你把事情顺利完成。

Q：之前看到有中心数据显示，我们已经有几百名毕业生了，大家也十分好奇，这些同学毕业之后去了哪里呢？他们都有在做咨询吗？如果没有在做咨询的话，咨询有怎样助力他们的职业吗？

我们从2016级开始按照现在的培养方案招生，到目前我们应该已经有6届的毕业生了。

实际上最开始的一两届学生里面，并不是所有同学毕业之后都做了和咨询有关的工作，甚至有一些同学会经过了两年的学习，发现其实我并不适合做咨询，所以他就明确了我不适合做这行去做别的工作了。

但是从2018级开始，我们绝大部分同学毕业之后都从事了与人直接相关的工作，其中会有40%左右的同学进行个人执业。

剩下的同学们大体就业的方向包括教育系统、大学、中小学，也会有越来越多的同学进入到医疗系统，也会有一些进入企业，所以大家基本上还都是在做跟心理咨询或者心理健康相关的工作。所以可见大家好像真的越来越喜欢咨询，越来越认可咨询了。

--内容来源【北师大MAP】官方公众号

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