广东
每一位家长都期待着孩子健康快乐地长大，从第一次微笑到第一次喊“妈妈”，每个成长里程碑都值得我们全心守候。
然而，如果孩子在某些方面显得“慢一点”，很多家长可能会在心里默默安慰自己：“再等等，说不定只是开窍晚。”
这种心情我们深深理解，但有时，“等等看”的背后，可能错过了宝贵的干预时机。
今天，我们希望通过科学、清晰的指引，帮助您更从容地观察孩子的成长轨迹，分辨那些值得关注的信号。
01
1岁与2岁儿童的关键发育里程碑
每个孩子都有自己的成长节奏，但大致的发展阶段仍有规律可循。以下是大多数儿童在相应年龄常见的表现，供您对照参考：
1
1岁左右（12-18个月）
● 会叫“爸爸”“妈妈”，并能有意识地指向熟悉的物品或人
● 会用肢体动作表达需求，比如伸手要抱、挥手再见
● 对别人的呼唤有反应，会转头寻找声源
● 开始尝试模仿简单的动作或声音
2
2岁左右（24-30个月）
● 能说出至少50个词，并尝试组合两个词（如“妈妈抱”）
● 喜欢模仿成人做家务或日常活动
● 能跟随简单的指令（如“把球拿过来”）
● 对他人的情绪有初步反应，会尝试用表情或动作互动
02
典型孤独症（ASD）信号 vs
正常发育差异
如果孩子在以下方面持续表现出明显的不同，建议您进一步关注：
请注意：单一信号不一定代表问题，但如果多个信号持续出现，建议寻求专业评估。
03
发育预警：
国家卫健委发布的《儿童心理行为发育问题预警征象》
科学的预警标准能帮助我们更系统地进行观察。国家卫健委在2022年发布了《儿童心理行为发育问题预警征象》筛查表，其中分年龄列出了多个值得关注的信号
（您可保存下方图片，方便随时查阅）
该表格系统梳理了0-3岁各月龄段的关键观察点，帮助家长在日常生活中进行初步对照。
04
真实案例提醒：耽误半年 vs 及时干预，结果差异巨大
小宇的故事
2岁时，小宇还不会叫“妈妈”，不会说物品名称，且对小朋友没兴趣。家人起初认为“男孩说话晚”，直到2岁半时仍不会说短语、不会示意大小便，才带他评估。经过系统干预，小宇逐渐开始使用手势和简单词汇。康复师坦言：“若1岁半时就关注到预警信号，他的社交与语言基础会建立得更扎实。”
晨晨的故事
1岁半时，晨晨妈妈注意到他呼唤名字反应弱、不会指物，立即预约评估并开始干预。3个月后，晨晨开始出现指向行为，目光接触明显增多。如今他已能参与集体游戏，并顺利进入融合环境。
发育黄金期每半年都宝贵
科学的观察与行动是给孩子最好的礼物
05
我们愿意为您提供一次专业的观察机会
我们将继续在本次曾松添博士1月巡回讲座活动中，特别设置由博士领衔督导团队一起，为您提供专业免费初评。
评估不是为了贴标签，而是为了看清孩子的独特性，找到适合他的成长方向。
1月仅剩最后4城
名额有限，限时预约
初评名额以报名后咨询为主
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