三智行动共育美好构建家校社协同育人新生态——信阳市羊山新区第二小学

近日，信阳市教体局协同市委宣传部、市委网信办等十五部门共同制定并印发了《信阳市进一步健全学校家庭社会协同育人机制推进“教联体”建设的实施方案》，旨在学习贯彻习近平总书记对未成年人思想道德建设工作做出的重要批示指示精神，落实好立德树人根本任务，着力形成政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人机制，积极构建“学校、家庭、社会”三位一体育人新格局。为了传播先进育人理念，引领更多学校、家庭和社会力量投身协同育人事业。我们特开设《家校社协同育人典型案例》专栏，聚焦部分县区和学校在家校互动、五育并举、心理健康教育、社会资源整合等领域的创新实践，分享经验成果，营造良好社会环境，今天为您推出第三期：【三智行动共育美好构建家校社协同育人新生态】——信阳市羊山新区第二小学“教联体”建设典型案例。

信阳市羊山新区第二小学坚持立德树人根本任务，以“美好教育”为办学理念，直面新城区新居民多、家庭教育基础差异大等现实挑战，积极探索数字化背景下的家校社协同育人新路径。学校创新实施“学校智导、家长智培、社会智联”的“三智行动”，着力破解协同育人中的“碎片化”“简单化”“差异化”难题，系统构建了同心同向、资源共享、共育共生的育人新格局。

学校智导：价值引领，筑牢协同育人“主阵地”

学校充分发挥在协同育人中的主导作用，以价值认同凝聚共识，以课程融合深化内涵，以活动协同增强体验，系统构筑家校社协同育人的坚实平台。

机制创新，凝聚共识

学校建立健全“校级—年级—班级”三级家长委员会体系，通过家长会、家长沙龙、校园开放日等常态化渠道，持续传递办学理念与文化追求，引导家庭、社会与学校在教育目标上“同心”、在育人步调上“同步”、在价值追求上“同向”，奠定协同育人的思想基石。

课程融合，共研共进

围绕“做美好的人”的育人目标，学校系统开发“美好家长”成长课程体系。通过每学期推荐一本家庭教育共读书籍，定期举办家长读书分享会，推动家长在“共学、共研、共融”中更新教育观念，掌握科学方法，实现从“自然父母”到“智慧家长”的成长。

活动协同，亲身体验

在学生入学入队、校园节日、毕业典礼等成长关键节点，学校主动邀请家长走进校园、参与活动。让家长在亲身体验中感受孩子的成长与学校的教育成效，变“被动告知”为“主动感知”，不断增强认同感与归属感，筑牢协同育人的情感纽带。

家长智培：科学赋能，激发家庭教育“内生力”

针对家长群体年轻化、教育知识储备不足的现状，学校实施系统化、精准化的“智培”工程，通过理念引导、平台搭建、资源激活，全面提升家庭教育的科学性与有效性。

宣言引领，明晰理念

创新发布“葵园家长密码”十项宣言，从“家庭教育第一”到“与学校形成教育共同体”，为家长提供清晰、具体、可操作的家庭教育行动准则，有效增强了家庭教育的认同感与方向性。

网校助学，拓宽路径

充分依托国家中小学智慧教育平台及学校微信公众号，打造“家长网上学校”。构建“引领-研讨”“推送-归纳”等五种线上协同育人模式，推送优质资源，开展主题讨论，为家长提供随时随地、个性化、系统化的学习支持，助力家庭教育科学化。

智库共建，激活资源

面向全校家长招募“家长智库”成员，汇聚近百名来自各行各业的家长资源。通过定期举办家长讲坛、主题沙龙，邀请“家长导师”走进课堂，将社会职业认知、生活实践经验融入学生成长，实现了家长从“教育配合者”到“教育贡献者”的角色升华。

家风涵养，润泽品行

持续推进“优秀家风”建设与“亲子课程”项目，广泛开展亲子共读、共游戏、共服务、共劳动等实践活动。在温馨的互动中涵养优良家风，培育孩子美好品行，让家庭教育在生活细微处生根发芽，形成润物无声的育人力量。

社会智联：资源融通，拓展协同育人“大课堂”

学校主动打破校园围墙，精准链接社会优质资源，构建“线上线下结合、场内场外联动”的实践育人网络，将广阔社会转化为学生成长的生动课堂。

链接场馆，深化体验

与市图书馆、博物馆、科技馆、消防队等十余家社会教育机构及职能部门建立稳定合作关系。活动前，引导学生利用国家智慧教育平台资源进行知识预习；活动中，开展沉浸式参观与职业体验；活动后，鼓励学生分享实践收获。形成了“资源前置—实地探究—反思分享”的深度学习闭环。

走进社区，服务共建

学校紧密结合社区需求，组织师生走进社区开展“科普之夜”、传统文化讲座、敬老服务等公益活动。此举不仅丰富了社区居民文化生活，更在真实的社区场景中培养了学生的社会责任与实践能力，实现了学校与社区的良性互动与共建共享。

实践育人，培育担当

围绕生态文明、传统文化传承、宪法法治等主题，学校系统组织学生开展环保调查、文化寻访、法治宣讲等社会实践活动。引导学生关注社会、体验国情，在行动中培养社会责任感与公民意识，实现知识学习、能力培养与价值塑造的有机统一。

成效显著生态初成描绘美好教育“新画卷”

经过近五年的深耕实践，“三智行动”协同育人模式成效日益凸显，一个充满活力的良好教育生态正在形成。

育人合力显著增强

“学校智导”明确了方向，“家长智培”提升了能力，“社会智联”拓展了资源，三方各司其职又紧密协作，打破了原有的教育壁垒，形成了目标一致、资源共享、优势互补的育人共同体。

学生成长更加全面

在多元课程、丰富实践和温暖共育环境的滋养下，学生视野更加开阔，人格更加健全，社会责任感和创新实践能力得到有效提升，呈现出阳光自信、全面发展的良好风貌。

示范效应逐步显现

学校先后荣获“河南省校家社协同育人实验学校”“河南省五育并举实验学校”等多项荣誉称号，其探索实践为区域推进协同育人提供了可资借鉴的“二小方案”。教师指导家庭教育的专业能力也在实践中得到显著增强。

展望未来，羊山新区第二小学将继续深化“三智行动”，在“美好教育”理念引领下，进一步优化机制、深化融合、强化赋能，推动家校社协同育人向更高质量发展，持续为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧与力量。