忻州师范学院附属中学举行高中部青年教师公开课活动

雏凤发清声 沃土育新枝

明德精业，笃行致远；潜心耕耘，功不唐捐。为厚植新入职教师的专业素养，提升其课堂实践能力，加速青年才俊的成长步伐，进一步筑牢其教学基本功底，增强课题研究的实际成效，忻州师范学院附属中学于近日举办了高中部“同模同研 智汇课堂”入门期教师公开课活动。新教师们精研细磨教学设计，于课堂之上充分彰显创新之思与严谨科学的师者风采。

01

语文

高一语文陈艳老师的《拿来主义》尽显沉稳大气之风。讲解时删繁就简、切中要害，教学注重启发，善以问题叩击思维，环节衔接如行云流水。她更懂得倾听，点评精准温和，在潜移默化中既完成了知识的传递，更实现了价值观的引领与核心素养的扎根。

02

物理

高一物理邬贵光老师的《超重和失重》深入浅出，学思并重。视频精妙导入，演示直观清晰，如拨云见日。教师讲解、逻辑推导层层递进，将“学—思—练”编织为有机整体。学生在自主思考中领悟原理，在深度练习里融会贯通。师生互动默契和谐，全过程紧扣目标，如灯塔引航，终使物理知识的掌握水到渠成，高效而深刻。

03

化学

高一化学石娜老师的《原子结构与元素的性质》，授课过程如精巧的链条，环环相扣，逻辑缜密，条理分明。教师语言洗练精准，在“延”展知识边界、“展”现思维脉络、“训”练科学素养中，尽显其深厚的综合功底。导入的实验视频化抽象为具象，生动直观，深刻印入学生脑海。课堂练习大胆交由学生相互纠错，不仅巩固了所学，更在实践中凸显了学生的主体地位，让学习真正发生。

高二化学任彦老师的《金属的腐蚀与防护》，是理性与哲思的相遇。她以生活为引，让知识生动可感；在宏观辨识与微观探析间搭建桥梁。教学逻辑严谨而过渡自然，细节中见真章，始终渗透着“学化学、用化学”的责任情怀。课件精当，循循善诱，不仅授人以知，更在辩证思考中涵育心力，真正践行着立德树人的教育理想。

04

生物

高一生物李盈鲆老师的《细胞呼吸的原理和应用》，点燃思维，激活资源。把生物课堂变身侦探现场，知识便在情境中鲜活起来。以“小熊维尼与跳跳虎”的侦探故事为引，学生化身侦探，在情境中抽丝剥茧。教师激情饱满，讲解重难点突出，环节流畅自然，丰富的接地气案例让课堂充满张力。教学不止于传授，更是一场探索之旅。

高二生物张航宁老师的《群落的结构》，诗韵启思，探微生命。以《望洞庭》的诗意开篇，将课堂引向洞庭湖的盎然生机。教师巧妙出示校园生物图片，诠释垂直分层，让理论在同学们熟悉的场景中落地生根。关键环节由学生上台展示，主体地位尽显。从玉米大豆的间作智慧到“设计最优人工群落”的创意作业，整堂课在诗与科学的交融中，实现了知识、能力与素养的共融。

05

高一历史闫国栋老师授课《五四运动与中国共产党的诞生》，当AI技术“唤醒”傅斯年先生，一节别开生面的历史课就此展开。铺展史料，涵养“论从史出”与历史解释的严谨。毛泽东诗词的跨学科融入，更拓开视野格局。最终，教学在理论与道路的自信升华中收官，生动诠释了技术如何赋能人文，让核心素养在思辨与共鸣中有效升华。

06

信息技术

高一信息技术刘亚玲老师的《Python语言基础》以代码度量健康，智慧赋能成长。以BMI指数为引，巧妙地将Python编程融入健康生活场景。课堂遵循“分析—设计—实现”的计算机思维脉络，引导学生逐步构建出贴心的“健康小助手”。演示与实操并重，教学相长，在解决真实问题的过程中，悄然点燃了学生对编程世界的探索热情与创造信心。

07

体育

高一体育张诚德老师的《行进间单手低手投篮》，动若流水，投以贯之。课堂以充分的热身激活肢体，教师行云流水般的标准示范与精准讲解，将“行进、起跳、出手”的动作要领一一拆解分明。学生积极参与，在丰富的梯度练习中沉浸体验。组织有序，互动生动，师生间口令与动作应和默契，不仅扎实掌握了低手投篮的技术精髓，更在奔跑与腾跃间体悟着身体协调发力的节奏之美。

高一体育李亚楠老师作课《4×100米接力中传接棒技术动作》，接力有术，协进无间。课堂以精准规范的热身激活身体，在传接棒技术的核心环节，教师动作示范标准、讲解清晰，学生在丰富的实践活动中深度体验。师生互动默契流畅，不但扎实落实了技术要领，更在速度与配合的韵律中涵养了团队信任与协作精神。

独木不成林，万木方为森。本次高中部“同模同研 智汇课堂”

雏凤发清声 沃土育新枝

入门期教师公开课活动，有效助力了青年教师的专业成长。教师间的思维碰撞与经验对话，为附中教育共同体的协同进步构筑了坚实桥梁。期待这批教学新锐在持续的探索中厚积薄发，于忻州师院附中的热土上结出硕果。