公平、支持、发展融合教育：让每一位儿童都享有优质教育

聚焦融合教育

共筑优质学前教育新生态

为深入落实《东莞市特殊教育发展提升行动计划（2024-2025年）》相关要求，12月24日下午，东莞市学前融合教育宣传倡导暨东部产业园片教研交流活动在桥头镇中心幼儿园圆满举行。

本次活动以“公平、支持、发展——融合教育：让每一位儿童都享有优质教育”为主题，汇聚了东莞市融合教育督导专家、东部产业园片区各推广园代表、桥头镇相关部门领导及家长近百人，通过课堂观摩、户外活动展示、经验汇报与专家研讨等形式，深度交流片区融合教育实践成果。

Part. 1

融合活动 彰显实效

活动中，桥头镇中心幼儿园呈现了一节大班融合教育集体活动《鳄鱼先生吃火锅》及户外自主融合游戏，生动展示了如何在教学与游戏中实现“支持差异化、参与全员化”。

Part. 2

双轨策略 助力成长

桥头镇中心幼儿园融合教育负责人黄郑君老师以个案 “梭梭” 的成长为主线，系统汇报了园所通过 “优化保教活动、细化家长工作、转化幼幼关系” 的 “三化” 策略，以及 “强化幼儿园主体责任、深化专业引领联动、完善家庭协同支持” 的 “三位一体” 推广模式，有效支持特殊需要儿童发展的实践路径。

Part. 3

专家领航 聚力提质

华南师范大学特殊教育系石教授与市融合教育督导组专家一致认为，该园的融合教育实践“已形成清晰的支持路径，个案跟踪扎实、策略落地有效，尤其在课程调适与家园共育方面展现了系统性思考与专业温度，为片区融合教育提供了可推广的实践范本”。

专家们也对未来深化实践寄予厚望，鼓励园方在现有基础上，进一步推动目标设计与日常保教体系的深度融合，持续提升融合教育质量。

市学前融合教育指导中心负责人在总结中进一步强调，融合教育本质是优质学前教育的重要组成部分，应将其系统纳入幼儿园年度计划与教研体系，依托扎实的日常保教实践予以推进，让每一名幼儿在融合、自然、支持的环境中实现全面成长。

本次教研活动，通过多角度、多层次的交流与研讨，为持续推动东莞市学前融合教育高质量发展凝聚了共识、贡献了智慧，也为桥头镇进一步营造文明共融、平等包容、和谐友善的学前教育环境提供了有力实践支撑。

来源：桥头中心幼儿园

编辑：莫衬玲

编审：邓佩珊

出品：桥头镇融媒体中心

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