北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阿妮尔 通讯员 冷晴）近日，江苏省陈鹤琴教育思想研究会与南京特殊教育师范学院教育科学学院共同主办陈鹤琴特殊教育思想研讨会。会议旨在深入挖掘和弘扬陈鹤琴特殊教育思想，更好引领新时代背景下特殊教育和融合教育实践的高质量发展。陈鹤琴特殊教育思想研究院同日揭牌。
据介绍，陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家。研讨会通过理论梳理与实践对话表达对先辈教育家的深切缅怀与崇高敬意，推动本土教育智慧的当代转化与创新性发展，为构建高质量的特殊教育体系贡献了理论指导和实践智慧。
江苏省陈鹤琴教育思想研究会理事长、南京师范大学教授虞永平指出，推进教育公平，保障每一个孩子，包括特殊需要儿童的受教育权利，是全社会的共同责任。希望本次研讨会能够深化对陈鹤琴特殊教育思想整体性和前瞻性的认识，为新时代我国特殊教育的高质量发展注入传统智慧和现代活力。
北京市陈鹤琴教育思想研究会副理事长柯小卫系统梳理了陈鹤琴教育思想从“有教无类”向“特殊教育”领域延伸与发展的脉络，强调对特殊儿童教师专业素养与系统训练的重视，探讨人工智能技术如何为特殊儿童个性化学习、评估与支持体系赋能。
现场，与会学者围绕“陈鹤琴特殊教育思想对当前特殊教育发展的启示”等探讨陈鹤琴特殊教育思想对当代学前融合教育师资培养、特殊儿童家庭教育等特教事业发展的借鉴与启示。
作者：阿妮尔 冷晴
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