青海职业本科教育实现零的突破

人民网西宁12月25日电 (马可欣)本网从青海省政府新闻办12月25日召开的“‘十四五’发展成就”系列主题新闻发布会(青海省教育厅专场)获悉，青海高校布局不断优化，时隔66年一次性获批青海理工学院、青海职业技术大学两所本科高校，具有重要里程碑意义。

值得一提的是，青海职业技术大学的获批设立，填补了青海省职业本科教育的空白，目前青海职业技术大学已经设置职业本科专业11个，职业本科学生规模达到2000余人。

具体来看，在学校布局上，按照人口变化、区域经济发展和产业布局，坚持“少而精”发展中职教育，采取合并、停办、集团化办学等方式，优化调整中职教育布局，中职学校从33所缩减到26所。

在示范引领方面，推动省级高等职业教育“双高计划”和中等职业教育“双优计划”建设，支持3所高职学院、3个专业群和8所中职学校、12个专业实施人才培养模式改革、高水平专业群建设，建成3个省级市域产教联合体和7个省级行业产教融合共同体，提升服务产业发展所需的技能人才支撑能力。

青海职业技术大学道路与桥梁工程专业群被列为国家级“双高”建设专业群，实现了青海省在中国特色高水平高职学校和专业建设计划中零的突破。全省建成13所国家级中高职改革发展示范学校和骨干学校，9所院校入选国家现代学徒制试点单位，建成5个国家级高技能人才培训基地，1所高职院校入选国家级职业教育“双师型”教师培训基地。

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径，与普通教育具有同等重要地位。

面向“十五五”，青海将按照“办学能力高水平、产教融合高质量”的要求，加快构建职普融通、产教融合的现代职业教育体系。围绕青海经济结构、产业需求和社会需求，动态调整职业学校专业设置，进一步提高职业学校办学水平；稳步增加职业本科专业数量，扩大职业本科培养规模，鼓励职业本科、高职院校带动中职学校发展，实施“3+2”“3+4”贯通培养，进一步提高人才培养质量；优化市域产教联合体和行业产教融合共同体运行机制，支持职业学校与合作企业在办学、育人、就业等方面深度合作，进一步促进产教资源有效融合。