四川
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为了帮助小学一年级学生，更好地学习《谁会飞》，给大家分享一份实用的思维导图。
预习部分：以 “听 + 玩” 为主，10 分钟内完成，重点让孩子熟悉问答节奏，不用强求记住内容；
学习部分：生字词可结合象形字特点记（如 “鸟” 像小鸟的样子，“马” 像马的轮廓），课文脉络用 “你问我答” 的互动形式讲解，贴合孩子认知；
复习部分：“编一编” 环节可充分调动孩子积极性，允许自由发挥，不用局限于课文动物；背诵时鼓励孩子加上动作，增强记忆；
可打印思维导图，让孩子给每种动物画对应的动作图标，或用不同颜色标注 “动物” 和 “动作”，提升参与感和区分记忆。
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