北京
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“我觉得越是在当下这个AI能替我们干很多事的情况下，我们越需要对最基本的概念有一个准确的、科学的理解和把握。没有一个对这些知识的概念性的理解，我们的能力是难以形成的，我们素养是形成不了的。”北京师范大学中国教育与社会发展研究院首席专家申继亮教授在“AI时代知识与能力培养争鸣”座谈会上发表观点。
他指出，在人工智能时代处理知识和能力的关系上，我们要更多关注以意义感、好奇心和想象力为主的学生核心素养的培养。意义感、好奇心和想象力，在某种意义上，对学科知识获取、综合运用起到更为关键的作用。他强调，未来要大幅度调整我们的课程体系，以更好地培养学生核心素养。
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