香港学子畅游星湖湿地！解锁了这些体验……

近日，

香港研学团走进星湖国家湿地公园，

开启了一场

融合自然探索与人文体验的

深度研学之旅。

乘船观鸟：

一堂生动的湿地生态课

研学之旅从一艘小船开始。

当船只缓缓划过星湖如镜的水面，

南方的鸟岛渐入眼帘。

白鹭翩跹、池鹭静立、夜鹭栖枝，

这些湿地的“常驻嘉宾”

与远道而来的候鸟鸬鹚、苍鹭

共同构成生机盎然的鸟类图鉴。

导师结合实地观察，

讲解鸟类习性、

湿地生态与候鸟迁徙路线，

让学子在自然场景中

理解生物多样性保护的重要意义。

深度对话“湿地明星”：

火烈鸟与丹顶鹤

火烈鸟那一身梦幻的粉红如何形成？

丹顶鹤为何被称为“湿地之神”？

从生理特征到保护故事，

从文化象征到生态价值，

这些知识不再是书本上的文字，

而是眼前鲜活的生命的注解。

△图FW 摄

探秘古庙：

天文历法与农耕文明的对话

走进古朴的石硐古庙，

学子们仿佛踏入了

一座古老的天文观测站。

学子们驻足聆听

“夏至立竿无影，冬至月亮垂照”

的自然天文现象。

这座古老的庙宇

不仅是文化符号，

更曾是古人观测天象、制定农历、

指导农耕的“自然观测站”。

学子们通过实地体验，

理解天文、历法与岭南农耕文化之间

千丝万缕的联系，

感受天人合一的传统智慧。

△立竿无影 肇庆市融媒体中心记者 杨乐祺 摄

△月亮垂照 肇庆市融媒体中心记者 吴勇强 摄

观佛岛传说：

自然奇观与人文故事的相遇

踏上观佛岛，

“禾花仙女”的美丽传说

勾勒出星湖地区悠久的稻作文化记忆。

而每年特定时节出现的

“卧佛含丹”天象奇观，

更是自然造化与人文想象的美好共鸣。

学子们在导师的引导下，

学习观察与记录

这一独特地理天文现象，

理解自然景观与文化叙事

相互塑造的过程。

△ 卧佛含丹 伍尚慧 摄

⏳ 计时奥秘：

从人体日影到赤道式日晷

“我们的身体也可以成为时钟！”

在人体太阳钟体验区，

学子们通过自己的影子

学习古人测定时间的方法。

从利用自身影子判断时间，

到读懂日晷刻度，

这些互动环节让抽象的时间

测量知识变得直观可感，

也展现了中国古代科技

与自然和谐相融的智慧。

这些古老的科学仪器，

让抽象的时间概念变得可触可感。

端砚风华：一石载千年

在星湖湿地

这片天地造化的自然课堂中，

学子们还邂逅了

一项承载千年智慧的人文瑰宝，

四大名砚之首—端砚

（《星湖烟雨》砚）。

作为中国四大名砚之首，端砚石质细腻温润，叩之有声，贮水不耗，发墨如油，历来为文人墨客所珍。星湖周边独特的砂岩地质，孕育了这方砚台中尤为珍贵的“烟雨晕染”纹理，恰似星湖晨雾缭绕、山水朦胧的意境凝结于石中。

导师轻抚砚台，

讲述的不只是文房雅器的工艺之美，

更是岭南大地如何

将自然灵气转化为

书写记忆的千年故事。

一方砚台，连起了地质变迁与文化传承，

让学子们从研学的自然视角，

悄然走进了中华文明的书香深处。

湾区共学：

在真实场景中构建生态认知

“这不仅是一次户外课，

更是一场跨越学科、联通文化的探索。”

星湖国家湿地公园

作为大湾区最美研学基地，

正以其丰富的生态资源与深厚的文化底蕴，

为粤港澳大湾区青少年学子

提供走出教室、走进自然的优质研学平台，

助力培养具有生态意识与文化

认同的新一代湾区青年。

随着粤港澳大湾区文化交流的不断深化，星湖湿地这样的自然科普研学教育实践基地，正成为湾区青少年共同学习、互动成长的重要空间。在这里，知识不再局限于课本，而是融入每一次研学、每一次观察、每一次互动之中。

让教育自然发生

让知识扎根大地

星湖湿地欢迎更多湾区学子

一起探秘岭南山水

共写研学新篇。

◆ 资料来源：星湖湿地

◆ 编辑：邹泳琪

◆ 一审：龙爱文 陈楚

◆ 二审：邓俊丽

◆ 三审：童益南