聚焦绿色议题 共育复合型国际人才：上海市工商外国语学校主办第九届模拟联合国论坛

来源：中国网

“我们呼吁将维修技能、升级再造知识、生命周期思维等循环素养纳入中学课程。”一场特殊的“国际会议”中，上海市工商外国语学校（以下简称“工商外”）的学生们向来自各国的师生发出倡议，手中的文件正是这群青少年针对塑料污染问题制定的《青年绿色行动提案》。

12月14日，第九届模拟联合国论坛在上海市工商外国语学校召开。本届论坛以“向浪费宣战：构建校园与社区的循环经济”为核心议题，吸引了来自中国、法国、加拿大、日本、美国、俄罗斯、德国、意大利、韩国、泰国、哈萨克斯坦等十一个国家的百余名师生。沪上和江浙地区多所学校近八十名师生代表团也齐聚上海市工商外国语学校，共同参与了这场聚焦循环经济的国际青年对话。与以往不同，本次模联强调“从议到行”，引导学生将国际视野、职业技能转化为具体环境解决方案。该活动还得到联合国训练研究所上海国际培训中心（Unitar-Cifal Shanghai）的指导与支持。

与全球对话，多国青年共商绿色转型路径

论坛上半场，多所学校学生分别组成了13国代表团，以“国家代表”身份进行立场陈述，从可持续农业、循环经济到环境数据分析，多角度阐述各国绿色转型路径。他们清晰地看到：绿色经济转型不仅能改善环境，更是重塑经济、创造未来就业的强大引擎。

中国、韩国、日本的学生代表聚焦绿色产业与就业，剖析循环经济所蕴含的市场潜力与商业模式创新。加拿大、法国、丹麦、荷兰等国代表从本国实践出发，讲述了水电、风电、核电等清洁能源如何构成国家的核心竞争优势，并为经济社会的低碳、可持续发展提供稳定支撑。

“国际合作”成为贯穿全场的共识。意大利、俄罗斯、哈萨克斯坦等代表强调技术共享与跨国协作是应对挑战的关键。美国、德国、泰国等代表，也从现实角度探讨了方案落地时可能面临的具体障碍。上半场如同一段深刻的认知旅程，让各国学生们切实领略到全球治理的复杂性、利益的多元性与共识的珍贵。

随着议程从宏观认知转向实践探索，“青年绿色方案竞标会”则转向具体行动。学生们聚焦“塑料污染”这一全球共同痛点，展开跨国协作与限时讨论。意大利代表提出技术合作构想，德国代表解析押金返还系统的运行逻辑，中国代表分享可降解替代技术与全民减塑经验，推动“减塑”从理念落地为各国可操作的本土方案，并建议推动校企合作研发低成本环保餐具，让青年成为减塑议题的行动者与创新者。答辩环节中，面对“责任主体是谁”“如何追踪成效”等尖锐提问，学生代表们逻辑清晰、沉着应对，锤炼了批判思维与沟通能力。最终，一份凝聚了多方智慧的《青年绿色行动提案》获得通过，并由各国代表郑重签署。

联合国训练研究所上海国际培训中心主任吴玉刚在点评中指出，实现可持续发展目标时间紧迫，需全球共同努力。他特别肯定本次活动让青年一代亲身体验了国际协作与改革的过程，并鼓励学生持续关注联合国事业，将今日所学转化为明日的实际行动。

工商外党委书记王晋阐述了该活动持续举办九年以来的深层意义。他强调，学校长期将模拟联合国作为推进教育国际化、培养跨文化沟通能力的重要平台，引导学生跨越学科与国界，在探讨全球性议题的过程中，融通多领域知识与实践技能，着力培养具备国际视野、能应对全球复杂挑战的复合型人才。

融国际视野于职业实践，培育复合型实战人才

在这场以循环经济为焦点的模联活动中，工商外将宏大的全球议题分解为可触摸、可操作的校园与社区具体问题，引导学生同步思考其背后的产业机遇与就业前景。活动超越了单纯的外交辩论，成为一门驱动学生将专业知识转化为解决方案的实践课。

来自工商外韩语专业的朴恩材同学分享，在策划“拒绝一次性餐具”全球校园行动时，她主动利用语言优势，搜集并翻译了韩国首尔的“餐饮减塑积分制”等政策案例，为小组提案注入了独特的东亚视角。“我清晰地看到了语言专业在绿色经济中的新可能，”她说，“希望未来能在中韩环保产业的沟通与传播中发挥作用。”

这样从课堂认知到职业洞察的跨越并非个例。一位德国模联代表团的学生在准备立场文件时发现，德国的绿色转型催生了大量新职业。“这让我相信，我所学的专业完全能在未来的绿色跨境供应链中找到用武之地。”

学生们的深度投入与专业表现，获得了与会国际嘉宾的高度评价。上海法国外籍人员子女学校副校长让·约瑟夫·库达亚（Jean Joseph Koudaya）表示：“这是我首次参与中国学校主办的模联活动，其专业程度令人印象深刻，仿佛置身真正的联合国会议。学生们表现大方自信，交流热烈，能清楚看到他们的成长。”昆山加拿大外籍人员子女学校的老师利昂·马丁内斯（Leon Martínez）则感慨：“各国年轻人为了一个更绿色的地球，如此投入地运用智慧、协商合作，这本身就是最动人的教育场景。”

九年深耕国际化办学，铸就职教出海新范式

据悉，本次活动是学校“国际化+人工智能+专业教育”融合育人模式的生动体现，也是其持续九年来将国际理解教育常态化、课程化的重要实践。通过模拟联合国平台，学生得以在真实、复杂的全球议题中深度参与、锻炼成长。学校国际教育部主任谭勇介绍，会前学生接受了系统的议题研究、文件撰写与外交礼仪培训；会议期间，更有来自联合国训练研究所上海国际培训中心及多所合作校的专家现场指导。“我们培养的不仅是外语从业者，更是能在国际舞台上运用专业能力参与议程、推动问题解决的‘技术使者’。”这一育人模式的成果正逐步彰显。该校学生不仅在多项国家级数字技能与创新创业大赛中屡获佳绩，更通过持续深化的国际交流锤炼了全球胜任力。

此外，工商外持续推动多元国际交流走向深入。今年以来，该校相继接待了俄罗斯圣彼得堡652中学汉语学习团、美中青少年学生交流协会代表团，以及以美国学生为主的“上海城市记忆”多国高中生团组等多批国际访团。随着工商外首届商务汉语专业三年制学历教育留学生项目正式启动，本次模拟联合国活动中，新加入了更多来自俄罗斯、哈萨克斯坦、德国、意大利、韩国等亚欧国家的留学生。他们在跨文化协商中展现出优秀的汉语能力，传递出对中国发展与文化的深入理解。这类常态化、多层次的中外交流，既让海外师生实地感受到当代中国的发展活力与上海职业教育的专业水准，也持续拓宽着本校学生的国际视野，切实增强了他们的跨文化沟通能力与全球胜任力。

工商外副校长周立伟表示，学校未来将继续深化模拟联合国等品牌项目的教育内涵，将全球议题、职业技能与实际行动更紧密结合，致力于培养兼具家国情怀、全球视野与实干精神的未来人才，使职业教育在全球性挑战中发挥其不可替代的实践与创新价值。