放弃编制回到山村，选择接力张桂梅，至今未婚未育的周云丽后悔吗

在云南华坪女子高中的校园里，当清晨五点多的铃声划破大山的宁静时，周云丽的一天便开始了。

她的身影，和十多年前那个瘦弱的学生几乎重叠，穿梭在宿舍、教室和办公室之间。

如今她三十多岁，脸上刻着大山里特有的风霜，也沉淀着一名教师的坚定与温和。

面对偶尔来访的媒体镜头，当被问及十多年前那个惊人的决定时，她总是显得平静。

旁人眼中的“放弃”与“牺牲”，在她这里似乎是另一种形式的“回归”与“获得”。

她至今未婚，没有自己的孩子，生活被排得满满当当，几乎没有属于个人的时间和空间。

很多人至今仍在追问：当年那个历尽千辛万苦才飞出大山的金凤凰，为何要折断翅膀，重返这片曾拼命想要逃离的贫瘠之地？

这个选择，究竟值不值得？

周云丽她出生在云南华坪县的一个偏远山村，记忆中，母亲的形象是模糊的，早早便离世了。

撑起这个家的，是年迈的奶奶和一位因小儿麻痹症而落下残疾的父亲。

在那个“女孩读书无用论”盛行的村庄里，一个残破的家庭要供养两个女儿读书，无异于天方夜谭。

父亲也曾动摇过。当生活的重压让他喘不过气时，让女儿辍学嫁人，似乎是唯一能减轻负担的出路。

然而，看着女儿对书本的渴望，这位几乎被生活压垮的男人，最终还是选择了咬牙坚持。

他拖着不便的腿脚，四处奔走，求遍了亲戚朋友，用借来的钱，为女儿们铺就了一条通往学校的泥泞小路。

真正的绝望，在初中毕业那年降临。周云丽和姐姐双双考上了高中，这个喜讯却像一块巨石，砸在了全家人的心头。

贫困的家庭，无论如何也无法同时承担两个孩子的学费。懂事的姐姐主动提出去打工，想把唯一的读书机会留给成绩更好的妹妹。

一家人陷入了死寂般的沉默，前方的路，似乎已经走到了尽头。

就在此时，一束光照了进来。

2008年张桂梅创办的全国第一所全免费女子高中——华坪女高开始招生。这个消息，对于周云丽一家而言，不啻于抓住了救命的稻草。

父亲带着两个孩子，徒步走了几里山路，找到了张桂梅校长。

周云丽至今无法忘记第一次见到张老师的场景。那是一个面容憔悴、身体瘦弱的女人，但她的笑容却带着巨大的温暖。

她快步走来，给了姐妹俩一个结结实实的拥抱。正是这个拥抱，和她随后说的一句话，让周云丽心中熄灭的火焰重新燃起。

这份来自陌生人的善意与肯定，成为了她日后一切选择的逻辑起点。她和姐姐，一同成为了华坪女高的第一届学生。

华坪女高的三年，是对意志的极限锤炼。学校的条件简陋到令人心酸，冬天的教室没有暖气，寒风刺骨；夏天的宿舍酷热难当，停电是家常便饭。

学生们过着军事化管理的生活，每一分钟都被安排得明明白白。张桂梅校长拿着大喇叭巡视的严厉身影，是所有女孩心中既敬畏又依赖的灯塔。

在这里，周云丽最初“走出大山赚大钱”的朴素愿望，悄然发生了改变。

她看到了张桂梅老师如何燃烧自己，为她们这群孩子的未来开辟道路。

她开始明白，教育的力量，远比金钱更具分量。一个崭新的梦想在她心中萌芽——成为一名像张老师那样的教师。

2011年，她以超过一本线的分数考入云南师范大学，成为华坪女高走出的第一批大学生。

大学四年，她未曾有丝毫懈怠，因为她背负的不仅是自己的未来，还有母校的期望和张老师的嘱托。

2015年周云丽迎来了人生的收获期。她凭借优异的成绩，成功考取了丽江市宁蒗县一中的教师编制。

这意味着稳定的工作，可观的收入，以及彻底告别贫困的城市生活。

她终于实现了儿时“走出大山”的梦想，也给了含辛茹苦的家人一个最好的交代。

就在她拿着编制通知，准备开启新生活的时候，一个消息传到了她的耳中：母校华坪女高，又缺数学老师了。

这个消息像一粒投入平静湖面的石子，在她心中激起千层涟漪。

她的眼前，不断浮现出张桂梅老师日渐衰老的面容，浮现出那间简陋却充满读书声的教室，浮现出那些和曾经的自己一样，渴望通过知识改变命运的学妹们的脸庞。

一场剧烈的内心斗争开始了。一边是触手可及的安稳与舒适，是“铁饭碗”带来的体面与保障；

另一边，是那个将她从深渊中拉起的母校，是恩师的召唤和一份沉甸甸的责任。

亲友们无法理解，他们极力劝阻，认为她好不容易才跳出山沟，为何还要主动往回跳？

周云丽的内心无比清醒。她知道，如果没有张老师和女高，就没有今天的自己。如今，那里的孩子们需要老师，那个点亮她人生的火炬需要有人接续。

如果她不回去，谁回去？最终，使命感压倒了个人前途的考量。她做出了一个让所有人错愕的决定：放弃编制，回到华坪女高。

她没有举行什么告别仪式，只是带着几件简单的行李和满腔的热血，悄然回到了那片养育她、她也曾急于逃离的土地。

这一次，她的身份从学生，变成了一名代课教师。

回归的路，比想象中更加艰难。作为一名没有编制的代课老师，她的月薪不到3000元，与编制内教师的待遇相去甚远。

她住的还是当年的学生宿舍，每天和学生们同吃同住。

冬天依旧寒冷，夏天停电依旧频繁。微薄的收入让她没有任何积蓄，更遑论去规划自己的未来。

但周云丽从未退缩。她将所有的精力都倾注在了学生身上。

每天清晨五点起床，督促学生晨读；白天上课、辅导、批改作业；晚上还要陪着学生自习，直到深夜才拖着疲惫的身体回到宿舍备课。

她几乎没有属于自己的时间，生活被切割成讲台、办公室、食堂三点一线。

艰辛的生活中，最大的慰藉来自于学生的成长。有一年她班上一个女孩因家庭变故成绩一落千丈，甚至产生了退学的念头。

周云丽看在眼里，急在心里。她没有大道理的说教，而是每天晚上都抽出时间，陪在女孩身边，帮她补习功课，也听她倾诉心事。

在持续的陪伴和鼓励下，女孩慢慢走出了心理阴影，重拾信心。

最终这个女孩考上了重点大学，毕业后也选择成为了一名教师。

这样的故事，在周云丽十年的教学生涯中不断上演。她用自己的经历去激励学生，用自己的温暖去关爱学生。

她不仅教她们数学，更教她们如何面对人生的困境，如何拥有走出大山的勇气和志气。

十年如一日的付出，让她从一名青涩的代课老师，成长为学校公认的“数学王牌教师”，她带的班级，数学成绩常年在全县名列前茅。

她也早已转为正式教师，成为了学校的中坚力量。

如今张桂梅校长已年近七旬，身体状况大不如前，而周云丽则被许多人视为最有可能接过那根“接力棒”的人选之一。

她不仅在教学上成绩斐然，也开始更多地参与学校的管理和建设工作，为这所学校的未来出谋划策。

十年过去，周云丽的生活依旧简单。她依然住在简陋的宿舍，衣着朴素，未曾婚育。

每年，她都会从自己本不丰厚的工资里，拿出一部分捐给学校，金额不大，却是她最实在的心意。

当外界用“未婚未育”、“放弃编制”来定义她的“牺牲”时，或许只有她自己明白，这是一种怎样的“收获”。

她的选择，在世俗的评价体系里或许是“傻”的，但在精神的世界里，这却是一次生命的升华。

她用17年的时间，完成了一个从“走出大山”到“回到大山”的人生轮回。

这并非简单的原地画圈，而是从一个被拯救者，成长为一名拯救者，将那束曾照亮自己的光，变成了可以照亮更多人的火炬。

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