衡阳市南岳区成章中学：心育赋能成长，守护心灵晴空

华声在线通讯员 高姣 文笑笑

心理健康是学生全面发展的重要基石，也是教育事业高质量推进的关键支撑。本学期以来，衡阳市南岳区成章中学秉持“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的心育工作方针，以多元化活动为载体，以常态化教育为核心，构建起覆盖学生、辐射教师的全方位心理健康教育体系，各项工作扎实推进、成果丰硕，为校园注入了温暖向上的心灵力量。

多维活动浸润，学生心理健康素养全面提升

围绕学生成长需求，学校打造了层次分明、内容丰富的心理健康教育活动矩阵，让心育融入日常、浸润心灵。9月，“秋日心收获，成长正当时”心理健康月系列活动精彩启幕，心理活动周期间，趣投沙包、阳光心愿条、抱抱我夸夸我、限时舒尔特方格、信任盲行等五大趣味活动同步开展，同学们踊跃参与、乐在其中，在互动中释放压力、建立信任、肯定自我。学校领导全程参与，区教育局局长谢小才、副局长肖志华亲临视察指导，对活动创意与成效给予高度评价。

针对不同学段学生特点，学校精准施策筑牢心理防护网。为帮助七年级新生快速适应新环境、新学业，9月下旬开展专项心理筛查，全面掌握新生心理状况，及时提供危机指导；对全校留守儿童进行心理筛查并建立专属档案，通过科学量表洞察其内心需求，构建起学校、家庭、社会三位一体的支持系统，营造安全温暖的成长环境。12月，学校面向八、九年级开展心理普查，严格保密的普查结果为针对性心理支持提供了科学依据，切实守护学子心理健康。

此外，班级团辅活动以“钻山洞”“坐地起身”“解手链”等趣味游戏为纽带，凝聚班级合力，营造和谐互助的班级氛围；首届“和谐人际关系”主题心理广播稿征文大赛吸引同学们踊跃投稿，优秀作品通过校园广播站传递温暖与思考；“聆听心音，悦动风铃”亲子活动中，同学们在家长陪伴下亲手制作风铃，既激发了学生创造力，又增加了亲子间互动，成为校园里一道独特的风景线。

聚焦骨干培育，心理育人队伍效能显著增强

心理委员作为校园心理健康教育的重要力量，是连接学校与学生的“心灵桥梁”。本学期，学校先后组织五次心理委员专项培训，通过“找茬”“名字串串吧”等互动游戏，结合专业知识讲解与经验分享，系统提升心理委员的洞察力、共情力、沟通技巧与危机应对能力。1月份即将举行的学期最后一次心理委员培训暨总结表彰大会，将进一步总结经验、表彰先进，为后续心理工作夯实骨干基础。

同时，学校高度关注教职工身心健康，着力打造“幸福教师”队伍。10月11日，校工会成功举办“教师情绪管理与压力应对”主题心理讲座，邀请国家二级心理咨询师、家庭教育专家旷志伟老师主讲。讲座围绕幸福认知、压力疏导、情绪管理等核心内容，结合实际案例与科学方法，为一线教师送上心灵“充电包”。校长李铁军在讲座中强调教师幸福是教育事业的基石，校工会则以“以人为本”为理念，持续为教职工构筑滋养心灵的温馨港湾，有效舒缓了教师工作压力，提升了职业幸福感与团队凝聚力。

机制保障长效，心育工作常态化建设成效凸显

本学期，南岳区成章中学将心理健康教育纳入学校整体发展规划，成功实现了心理健康教育的常态化、课程化和活动化。从心理委员培训、全体师生普查，到主题活动开展、教师心理关怀，形成了“预防-干预-发展”三位一体的工作模式，构建起全方位、多层次的心理健康教育格局。

学生通过多样化的活动体验，心理韧性显著增强，自我认知能力、情绪调节能力和人际交往能力得到全面提升；教师队伍以更健康的心理状态投入教育教学，师生互动更趋和谐，教育教学质量稳步提升。校园内友爱互助、积极向上的氛围日益浓厚，心理健康教育已成为学校特色发展的重要品牌。

据悉，寒假期间学校还将开展心理打卡活动，持续延伸心育链条。未来，南岳区成章中学将继续深耕心理健康教育领域，不断丰富活动形式、优化工作机制，用专业与关爱守护每一颗心灵，为学子全面发展赋能，让每一位师生都能在健康阳光的校园环境中向阳生长。

一审：洪晓懿

二审：印奕帆

三审：谭登

来源：华声在线