如果你仔细观察过真正走进香港大学EMBA课堂的人,会发现一个很有意思的现象:
他们很少问那种——
“老师,正确答案是什么?”
“这件事到底该怎么做?”
相反,他们更常问的是:
“在这种情况下,你当时为什么会这么判断?”
“如果环境再复杂一点,这个结论还站得住吗?”
这并不是因为他们更聪明,
而是因为他们早就过了求标准答案的阶段。
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越走到后面,越发现世界没有标准答案
很多人刚进职场时,最需要的是答案。
- 流程怎么走?
- 方案怎么写?
- 哪一步是对的,哪一步是错的?
但走到一定阶段后,你会发现:
真正困住你的问题,已经不在书里了。
比如——
- 该不该扩张?
- 是稳住现金流,还是搏一次增长?
- 这个人该不该提拔?
- 这个项目要不要现在上?
这些问题,没有统一解法。
甚至同一个问题,放在不同时间、不同公司、不同人身上,答案完全相反。
而能走进香港大学EMBA课堂的人,基本都已经在反复处理这类问题了。
他们不是没能力,而是“答案已经不够用了”
外界很容易误解EMBA学员,以为他们是“来补能力的”。
但现实是,大多数港大EMBA学员:
- 专业能力早已过线
- 行业经验并不缺
- 决策场景早就很复杂
他们真正缺的,并不是“怎么做”,
而是怎么判断“值不值得做”。
这两者,差别非常大。
能力解决的是执行,
判断解决的是方向。
而方向一旦错了,能力越强,走得越快,代价反而越大。
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为什么说他们早就不再“迷信专家”?
在港大EMBA的课堂上,
老师当然重要,但老师并不是“权威答案提供者”。
很多时候,课堂更像是一个高密度的判断碰撞场。
你会看到——
- 同一个案例,不同行业的人完全不同看法
- 同一个决策,有人坚持,有人反对
- 没有人急着下结论
这背后,其实是一种很成熟的心态:
他们已经知道,任何专家,都只能提供参考,而不是替你承担后果。
真正要为决策买单的,永远是自己。
他们来课堂,不是为了“学会”,而是为了“校准”
这点非常关键。
很多人把学习理解为:
“我不会 → 我学会了。”
但港大EMBA更像是:
“我一直在做 → 我想确认,我这样判断是不是在跑偏。”
所以你会发现,
EMBA学员更关心的是:
- 我的判断逻辑有没有盲区?
- 我是不是被过去的成功经验绑架了?
- 在不同背景下,我有没有更好的选择路径?
这不是补短板,
而是校准方向感。
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越成熟的人,越清楚“孤独决策”的重量
走到一定位置之后,有一个现实是绕不开的:
真正重要的决定,没人能替你拍板。
下属给的是信息,
顾问给的是建议,
朋友给的是立场,
但最后那个“要不要做”的按钮,只能你自己按。
港大EMBA的价值,很大一部分就在于:
让一群习惯独立决策的人,暂时不那么孤独。
不是给你答案,
而是让你看到:
在类似的压力下,别人是怎么思考、怎么取舍的。
他们更在意“长期后果”,而不是短期漂亮
很多人还停留在“短期结果导向”的阶段。
但港大EMBA学员,往往已经开始思考:
- 三年后会发生什么?
- 这个选择,会不会把自己锁死?
- 我现在的决策,会不会压缩未来的弹性?
这种时间维度的变化,
决定了他们不会轻易被“快速成功”的故事打动。
他们要的是:
可持续,而不是好看。
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为什么说港大EMBA的筛选,本质是“阶段筛选”?
港大EMBA的门槛,从来不只是学历和履历。
真正的门槛,是:
你是否已经意识到,问题不在“有没有答案”。
如果你还在期待:
- 有人告诉你怎么选
- 有一条“最优路径”
- 有一个放之四海皆准的方法
那即使坐进课堂,也会非常不适应。
因为这里讨论的,从来不是“正确做法”,
而是在不确定中,如何承担选择的后果。
读到后面,很多人都会有一个共同感受
那就是——
心态反而更稳了。
不是因为问题变少了,
而是你开始接受一个事实:
- 世界本来就复杂
- 决策本来就有代价
- 犹豫不是软弱,而是负责
这种稳定感,对走在关键位置的人来说,非常重要。
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不再求答案,是成熟的开始
真正走进港大EMBA课堂的人,
早就明白一个道理:
如果你还在找答案,说明你还没走到最难的那一段。
而当你发现,
问题越来越没有标准解法,
决定越来越需要你自己承担后果,
你就会明白,
学习的意义,已经悄悄变了。
不是为了找到答案,
而是为了在没有答案的时候,
依然敢做决定、能为结果负责。
这,或许才是港大EMBA最真实的价值所在。
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