浙江
个人以为，随着人口出生率的快速下降，未来教师整体过剩的风险还是不小的。而且，日常生活中，我也已经观察到了不少应对可能得教师过剩的措施。
延长教育年限，增加入学人口占比。如，公立幼儿园开始开设托班，从大班开始幼儿园逐步纳入免费教育。
市区对新增教师编制相当谨慎。即使面对2016年放开二胎带来的生育小高峰引发的入学潮，也常选择招聘编外教师应对。
我甚至听说，部分地区已经要求新入职的编内教师去考社工证 ，多少有些为将来转岗未雨绸缪的意思。
但“总体过剩”从来不意味着不会有“局部短缺”。总体过剩的背景下，存在“空编”也不奇怪。存在“空编”，并不是因为没有足够的教师，而是没有人愿意去。
我在很多回答里写过，某地经济发展相对落后，人均收入低，并不意味着，当地招聘教师也可以给低工资。相反，为了吸引他人前往工作，还需要给出更高的工资作为补偿。但现实中，教师工资由地方财政承担，相对欠发达地区，教师工资一般不高，招不到人也不奇怪。
找工作，总要综合考虑收入、环境、工作量、稳定性等多种因素的。不是有编制就“无敌”了。现实中，我们也看到有公费师范生 违约。
此外，随着人口逐渐向中心点集中，乡村小学的生源日益枯竭，乡村小学教育该如何开展，确实需要多思考。有些乡村小学，一个年级都招不到一个学生，哪怕暂时还有编制，这所小学也不可能以合理的成本维持。但如果统一去中心小学就学，学生如何上下学或者低年龄段住校的生活状态都需要考虑。
综上，我以为，未来教师过剩的风险还是很大的，眼下选择师范专业确实要慎重（但需求还是会存在的）。结构性的局部教师短缺，自然会存在，但这和总体过剩并不矛盾。要解决局部短缺，或许需要上一级财政的统一考量，通过相对较高的待遇，吸引教师去偏远地区工作。
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