越南教授评中越战争：中国没有取得胜利，是被迫撤退，真相如何？

越南河内国立大学教授范鸿彤在近年公开场合多次谈到1979年中越边境冲突，他坚持说中国军队没赢那场仗，而是被越南军民逼得撤退。他把这场战争和越南抗法、抗美那些年头放一块儿，说都是越南人抵抗外来进攻的正义保卫战。

作为历史教材编委，他推动把这事写进学校课本，强调越南人付出代价，最终赶走对手。这观点在越南学术圈有点争议，有些人觉得老提旧事影响现在的中越关系，但范鸿彤觉得历史得直面，不然就是回避现实。

回溯到1970年代末，越南统一后跟中国关系急转直下。越南当局排斥华侨，大批人被赶走，财产也没收，还在中越边境搞小动作，推倒界碑，占土地，制造冲突。越南还出兵柬埔寨，推翻当地政权，试图在东南亚扩大影响。

中国多次提谈判解决，越南不理。中国觉得边境安全受威胁，国家利益被侵害，就决定动手教训越南。1979年2月17日，中国部队从广西和云南方向跨过边境，开打这场有限规模的战斗。

中国军队准备了几个月，训练适应山地环境，后勤线也基于过去援助越南的经验。开战头10天，就拿下高平和老街这些北部重镇，牵制越南其他据点。部队用穿插战术，快速突破越南防线。

高平那边，中国兵包围城市，摧毁多个阵地，老街也清除不少抵抗点。接着一周，谅山战役打响，中国部队分路包围，逐个攻克山头堡垒。越南兵靠地形顽抗，但中国合击下损失大，近2万精锐被歼灭。沙巴地区，中国又围歼残敌，对河内形成压力。

谅山战斗最激烈，越南在市区逐屋抵抗，中国推进到核心地带，摧毁指挥设施。1979年3月5日，中国控制谅山，通往河内的路打开。越南河内乱了套，官员家属转移，从柬埔寨调兵回防。

中国从一开始就把目标定为有限打击，不想全占越南领土。攻下谅山后，目的基本达成，就宣布撤军。部队交替掩护，回国时破坏部分越南设施，影响他们快速恢复。到3月16日，全撤完毕。中国损失几千人牺牲，上万受伤，越南那边死伤更多。

越南那时刚打完内战，没好好休整，又双线作战，一面对柬埔寨，一面对中国，兵力和补给都捉襟见肘。中国整体实力占上风，初期坦克步兵有损失，后期调整战术，伤亡降下来。越南靠民兵和预备役补充，苏联给点援助，但没直接插手。越南宣称击退入侵，中国说粉碎了越南主力。战后，中国支持柬埔寨抵抗越南占领，边境小冲突一直到1989年越南从柬撤军才停。

范鸿彤的说法在越南国内不是主流，但他在教育界有影响力，推动新教材把战争写成北部保卫战。课本里只用几行字简述1979到1989年的冲突，跟抗法抗美那些详尽描述比，确实浅显。他觉得这导致民众不了解全貌，就在40周年时公开宣传，说回避历史不对，得让学生知道越南怎么在陆地、海上和外交上应对，学到经验教训。他的目的，是激发年轻人的爱国心和团结感。

中国撤军不是被迫，而是主动选择。预设目标就是打击越南锐气，维护边境稳定。谅山后，中国已重创越南主力，没必要冒险打河内，那会扩大冲突，引来苏联干预。中国多次让步，越南先挑事，中国反击算自卫。战争不是侵略，而是回应威胁。越南伤亡更大，中国达成目的，避免更大损失。

战后，中越关系冷了好几年，边境摩擦不断。1984年又有大交火，1988年南海争端升级海军对峙。中国军队从中吸取教训，推动现代化改革。越南经济受重创，继续压制异见，更多华侨流离。两国到1991年才正常化，1999年签陆地边界条约，2000年北部湾协定。现在贸易合作多，关系稳了，但历史分歧还在。

范鸿彤继续在学术界活跃，推动教育改革，新教材扩展战争细节。他采访中说，这样能让学生从统一角度看历史，避免煽动仇恨，但保持客观。他的观点虽有争论，却在越南圈子保持分量。两国边界平静，经济联系紧，过去的事提醒大家，和平来之不易。