为什么很多中国学生学了十几年英语还是无法与外国人交流?

中国学生学英语的根本目的，从来不是为了掌握一门能与外国人顺畅交流的语言，而是为了应付一场又一场的考试。从小学课堂到大学毕业，英语学习始终绕不开应试二字，成了一场贯穿十几年学业的阶段性任务，一旦任务完成，便会被毫不犹豫地抛在脑后。

如果中考、高考彻底取消英语考试，将其改为可自主选择的选修科目，不再与升学资格挂钩，试问还有多少学生会主动拿出时间背单词、练语法、刷阅读？答案恐怕寥寥无几。

既然学生学英语是为了应试，英语教师的教学逻辑自然会完全围绕考试展开。课堂上，老师不会花过多时间带学生练口语、练听力对话，而是反复讲解语法考点、阅读解题技巧、作文模板套路；课后布置的作业，也多是真题试卷、单词默写、句型仿写，一切都以提分为核心目标。衡量一位英语老师教得好不好的标准，从来不是学生能否用英语流利交流，而是班级平均分、优秀率，是学生在升学考试中能否凭借英语拉开差距。

实际上，到了大学，还会学习英语，这时候学习英语主要为了获得学分。当然，除了获得学分以外，还有一个作用就是用来考英语四六级。因为现在毕业生在找工作的时候，英语四六级成绩可以作为一个筛选简历的指标。

也是说，从小学三年级（也有地方一年级）开始，一直到大学阶段，都在学习英语。学习英语与要么为了考个好高中、好大学；要么为了考四六级。

学习英语就是为了应试，并不是用来交流。一旦应试的要求得到满足，自然而然就会弃之如敝履。事实上，这也是很多学生目前的状态。

考完英语六级以后，又没有打算出国，谁也不愿意再花时间在英语上。过了没有多久，基本上就忘光了。

当然，这种学完就忘的现状，也和国内缺乏英语实践环境密切相关。语言的核心价值在于使用，只有在日常交流中反复运用，才能真正掌握。但在国内大多数城市、大多数家庭中，英语几乎没有用武之地：日常购物、工作沟通、邻里相处，用中文就能顺畅解决，根本不需要用到英语。没有实践场景的支撑，哪怕学生在考试中能拿到高分，也很难形成真正的语言能力，时间一长，自然会变得生疏。

这点，我就深有体会，我学习英语的年限远比大学生长，毕竟在研究生阶段还学过英语。此外，做科研发表论文都是用英语写的，但叫我说，还真不会。一开口，就结巴。

别说英语这种外来的语言，就连我生活地方的方言，说了二十多年。然后，脱离了出生地，很久没有说，再说也是非常困难的。

总之，中国学生学习英语的主要目的就是为了应试，再加上实践的条件并不多，日常中用到的少，不会用英语与外国人交流是正常的。