北京
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张赟芳）“看到盐碱地里长出饱满的惠白菊，梨园里挂满沉甸甸的果实，比发表论文更让我觉得踏实。”这是山东滨州职业学院教师刘凯深耕农业科研的朴实想法。作为山东省科技特派员、阳信梨科技小院首席专家，他的“实验室”不仅仅局限于校园的分子生物学实验室，而是延伸到了滨州的田间地头。针对黄河三角洲盐碱地治理与特色产业升级需求，刘凯博士团队啃下了一个个“硬骨头”：申报国家自然科学基金、“十四五”重点研发计划等9项国家级、省级科研项目，攻克耐盐碱惠白菊种质创制、青贮玉米新品种培育等技术难题；推动20余项国家专利、两项冬枣地方标准落地，让科研成果直接转化为当地农民的“钱袋子”。
从实验室里解析植物基因的科研人，到田间地头传授技术的“科技园丁”，再到梨乡产业升级的“智囊团”，滨州职业学院的科研团队始终坚守着“把论文写在大地上”的初心，把耐盐碱作物育种技术送到农民手中；让青年学子在实践中实现科研力量的时代价值。
滨州职业学院的课堂总是带着“泥土气息”。“学生们在果园里观察作物生长的眼神，比在实验室操作仪器更让我感动。”学校园艺植物遗传育种团队负责人介绍说，现在学校鼓励学生参与科研项目，打破“教室—实验室”的闭环，老师带着学生钻进果园记录梨树枝条生长，在试验田测量耐盐碱作物数据，让课本上的“遗传基因”变成田间地头的“看得见、摸得着”的知识。来自滨州的学生在全国职业院校智慧农业技能大赛、山东省“挑战杯”等赛事中屡获佳绩，8篇论文摘得山东省园艺学会优秀论文奖；3支暑期实践团队入选全国百强。
现如今，在滨州职业院校已形成师生们在试验田与课堂间“奔波”的常态。在这里正培育着黄河三角洲的“希望种子”，也培育着扎根“三农”的“人才种子”，在乡村振兴的画卷上，继续书写新的篇章。
作者：张赟芳
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