这一年，为孩子做出的最大「托举」

文|弥小木

“这一年，你觉得自己为孩子做出的最大「托举」，是金钱上的投入，认知上的提升，还是情绪上的兜底？”

这个问题绝对是用来“扎心”的。

一回顾，呵呵。

最大的「托举」？这三方面，好像都不「大」。

有限的金钱投入

金钱方面，只能说在能力范围内，提供老母亲能提供的。

超额，那是没有的。

老大班级有位同学，因为每门一对一上课，之前成绩提升飞快。聊起这件事，老大有掩饰不住的羡慕。

聊开了后，我家老大坦言：如果可以，她也想要一对一提升下，但明知不可能。

坐标上海，一对一每门1千是要的。5门，一周要5千，一个月就要2万。

羡慕归羡慕，老母亲还是实话实说，每门一对一，超额了。

有，也是能力范围内的课时费。

金钱上的「托举」，算不上很大，只能说「有限」。

不多的认知提升

说到认知提升，老二还小，聊比较多的是书籍和他日常生活中小细节。和老大会聊新闻，聊她的看法。

像新闻，昨天就聊了一个未婚未育女性，突发重病、就医、去世的新闻。

为什么聊这个？

因为老大曾坚定地说：长大后不婚不育，一个人生活多好。

对于孩子的这种想法，老母亲也只是听听。刚好看了这则新闻，就把新闻分享给孩子，顺便多聊一些。聊的过程中，孩子会有自己的看法。

除了聊新闻，有时还会听孩子倾诉。

倾诉各种烦恼。

像最近，他们班有位同学突然生病、做手术。面对生命的无常，孩子又开始思考「生命的意义」。

这一年，我家老大已经和老母亲讨论了N次「生命的意义」。

她想听听老母亲的答案，老母亲的答案始终如一——「体验」。对这个答案，老大是不满意的，只不过她从最初的反驳，到现在的解说，理解不同，解说有了变化。

这是认知的提升吗？

不知道。

面对青春期孩子的各种提问，有时老母亲是答不上来的，认知有没有提升不知道，能确定的是，给孩子多提供了一种看事情的视角。

互相拉扯的情绪

情绪，这件事就有意思了。

有时，仍旧会被孩子气得不轻。

和老二生气的时候，老大会异常冷静地在一边加旁白：“哎哟，这有什么好气的。”“我早说过了吧”。

老大不说还好，多说一句，都让老母亲气上加气。

那么，会和老大动气吗？

也会有。

这世上除了自己，另一个理解老母亲的人，是我家老大。

因为理解，有情绪时，老大说的话，那可是句句扎心。

这是有负面情绪的时候。

好起来，亲子之间的融洽关系，让孩子他爸都羡慕。

情绪方面，互相拉扯。

小结尾

就说，这一回顾，是不是主动找心扎？

算是吧。

哪怕今年的育儿之路是“有限的金钱投入，不多的认知提升，互相拉扯的情绪”，那也是真实的育儿生活。

如此，也是好的。

Hi~我是弥小木

过好当下最要紧~