广元市利州区大东英才学校首届德育微班会大赛圆满落幕

大东英才学校始终秉持“立德树人”根本任务，将德育工作置于学校发展的核心地位，着力构建“八好教育”德育体系。为深化德育实践、锤炼青年教师育人本领，学校德育处牵头举办首届德育微班会课大赛，大赛旨在“以赛促教、以赛促研”，探索贴近学生的德育新形式。12月16日下午，赛事在智慧与情感的交融中圆满落幕。这不仅是对“立德树人”的生动诠释，更是一场聚焦“育心育行”的青春对话。微班会，见微知著；小讲台，涵育大德。

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层层选拔 精研德育显风采

本次大赛自启动以来，吸引了众多青年教师踊跃参与。初赛阶段，老师们围绕德育主题精心设计、反复打磨，展现出扎实的育人功底与积极的参赛风貌。经过激烈角逐与严格遴选，六位优秀选手最终脱颖而出，晋级决赛。

02

课堂精炼 探德育多元路径

决赛阶段紧密围绕利州区大东英才学校“八好教育”育人体系展开，六位青年教师从不同维度切入，将德育理念转化为生动实践：

王顺老师以《音为有你，梦想发声》为题，立足“唱好歌”教育内涵，从“一二·九”红歌比赛的风采切入，通过探讨演唱技巧与精神风貌的关系，诠释了以美育人、以歌润心的教育理念，让“唱好歌”成为情感表达与班级凝聚的生动载体。

米莎老师以《一屋不扫，何以扫天下——班级清扫‘大学问’》为题，紧扣“扫好地”这一德育起点，通过沉浸式实践活动，将日常清扫提升为方法学习与责任培养，让学生在劳动中感悟“一屋不扫，何以扫天下”的深刻道理。

张武老师围绕“塑好形”教育维度，执教《做自己的‘形象’顾问》。课程引导学生超越外在形象，深入探讨品格修养、自我管理等内在品质的塑造，生动诠释了“形象”与“修养”的统一，助力学生实现从外在仪表到内在气质的全面提升。

吴欢老师紧扣“吃好饭”育人内涵，以《与‘食’俱进，‘胃’来可期》为题，从食堂浪费的真实数据切入，组织学生围绕“就餐纪律、营养膳食、光盘行动、餐桌礼仪”展开小组讨论、群策群力，形成具体的“金点子”与行动共识，生动体现了“食育”即德育的实践路径。

侯婷老师围绕“睡好觉”教育维度，以《以眠蓄力，以梦逐光——昼息养精神，夜眠蓄能量》为题，通过“睡眠小调查”“一站到底”等趣味互动引导学生自我觉察，共同剖析影响睡眠的“隐形小偷”，并组织制定与宣誓《睡眠公约》，将作息规范内化为学生的自觉承诺。

熊婷婷老师立足“跑好操”教育实践，以《跑出‘操’守，‘步’同凡响》为题，从跑操常见问题出发，通过拍掌游戏，引导学生思辨个人与集体的关系。课堂超越形式训练，启迪学生领悟“跑好操”是锤炼体魄、磨砺品格、凝聚合力的重要载体，实现从“要我跑”到“我要跑”的自觉升华。

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以评促研 于对话中共成长

课堂展示后，指导教师立足现场观察，进行精准而深入的即时点评——既有对教学亮点的捕捉，也有对育人细节的优化建议。这不仅彰显了大东英才学校“传帮带”的教师成长文化，更将竞赛现场转化为生动的教研现场，实现了“以评促研、评研共进”的良性互动。在思维碰撞与智慧共享中，青年教师得以反观课堂、看见成长，教学团队也在协作中凝聚起更坚实的育人合力。

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荣誉时刻 于激励中前行

在赛事尾声迎来了颁奖环节。每一张证书背后，是智慧与汗水的凝结，是团队协作的成果，更是“立德树人”初心的生动写照。

方寸课堂，展育人智慧；微班会课，见教育真情。本次大赛既是大东英才学校青年教师专业素养的集中展示，更是“八好教育”理念走向深入、融入日常的生动实践。从“唱好歌”的旋律到“扫好地”的坚持，从“塑好形”的修炼到“吃好饭”的文明，从“睡好觉”的自觉到“跑好操”的铿锵——我们看见，德育不在远处，就在这些具体而微的成长场景中。

未来，学校将继续搭建多元平台，深化德育研究，让更多青年教师在这片沃土上茁壮成长，让“育心育行”的微光，汇聚成照亮学生未来的璀璨星河！

撰 稿 | 唐 可

图文编辑 | 陈 徐

一审一校 | 蒲虹剑

二审二校 | 蒲爱明

三审三校 | 马建群