在临沭县第三初级中学的校园里,有这样一位教师:她深耕英语教学沃土,让课堂成为学生乐学善思的乐园;她深耕班级管理细壤,让班级成为学生温暖成长的港湾;她甘当教育路上的铺路石,带动同事携手共进。她就是中小学一级教师、经验丰富的班主任刘海荣,一位用爱心、耐心与智慧,在平凡岗位书写不凡业绩的教育工作者。
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深耕教学,做英语课堂的“引航灯”
“兴趣是最好的老师”,这是刘海荣始终秉持的教学理念。为了驱散英语学习的枯燥感,她创新教学方法,将单词、语法与生活场景、英文歌曲、影视片段深度融合,让课堂焕发出蓬勃生机。讲“At the restaurant”时,她将课桌摆成餐厅格局,让学生扮演服务员与顾客,在沉浸式对话中掌握句型;教“Travel”单元时,她播放自己的旅行vlog,用流利英语分享见闻,带领学生在教室中“环游世界”。
分层辅导是她提升教学质量的“金钥匙”。她为每位学生建立个人学情档案,精准把握学生的优势与短板。针对基础薄弱的学生,她利用午休时间,从音标、基础句型入手一对一辅导,帮他们重拾学习信心;对于学有余力的学生,她推荐《书虫》系列读物,组织英语角、校园英语演讲比赛,为学生搭建展示才华的平台。在她的精心培育下,所带班级的英语成绩始终名列前茅。
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爱生如子,做学生心灵的“守护者”
在班级管理中,刘海荣把每一位学生都视作自己的孩子,坚信教育的本质是心灵的唤醒。她每天提前半小时到岗,观察学生的精神状态;利用课间、午休与学生谈心,倾听他们的心声;建立班级成长档案,记录孩子们的点滴进步。
她的关怀,藏在润物无声的细节里。班里的小林性格内向、家庭困难,总是穿着洗得发白的旧衣服。刘海荣悄悄为他购置新校服,又以“班级奖励”的名义,让他负责管理图书角并给予勤工俭学奖励。在她的鼓励下,沉默的男孩变得开朗自信,成绩也突飞猛进。家长感动地说:“刘老师,您比我们做父母的还要上心!”
她的班级,充满着温暖的凝聚力。每月的集体生日会,让过生日的同学收获全班的祝福;每周的好书漂流活动,让知识在班级里传递;她引导学生自我管理,培养班干部组织能力,让每个学生都能在集体中实现自我价值。她所带的班级多次获评“文明班级”“优秀班集体”,始终洋溢着欢声笑语。
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率先垂范,做教育路上的“排头兵”
在业务成长上,刘海荣对自己高标准、严要求。她坚持学习前沿教育理念,积极参与各级教研活动。作为年级英语组的骨干教师,她毫无保留地分享教学经验,为年轻教师上示范课、听评课,助力他们快速成长。“一个人可以走得很快,但一群人才能走得更远”,这是她常挂在嘴边的话。
捧着一颗心来,不带半根草去。从教多年,刘海荣先后斩获临沭县优秀教师、优秀班主任、师德标兵、教学质量奖、初中英语优质课一等奖等多项荣誉。她如春雨,滋润学生心田;如灯塔,照亮成长之路。在三尺讲台之上,她用爱心与坚守,书写着属于教育者的华彩篇章。
编辑:张青春
初审:张金象
复审:刘尚华
终审:袁 永
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