老师要失业？试点 AI 批改作业准确率达 95%，家长先松了一口气

“成都35所中小学试点AI批改作业”成了热搜。点进话题一看，家长们已然分成两派：有人觉得“太好了，老师能轻松点”，也有人担心“机器懂什么教育”。

这不新鲜。就像当年老师从只用黑板变成也用PPT，每次学校来点新技术，咱们当家长的心里都得嘀咕一阵子。

但说实在的，这次好像不太一样——它直接戳中了咱们辅导作业的痛处。

01：救星还是偷懒？家长心情有点复杂

我仔细看了新闻，这个AI目前主要批改数学计算、英语填空这类有标准答案的题，据说准确率能达到95%。

看到这里，不少家长的第一反应或许很实际：如果真能推广开来，是不是以后检查孩子作业能省点儿心了？

毕竟，现在不少练习册都配了“拍照上传、智能批改”的功能，已经替家长分担了不少核验答案对错的工作。

AI批改，无非是把这功能搬到了老师手里。

最实在的好处，是老师不用再耗大量时间对着几十本作业本打勾打叉了。

省下的时间，哪怕老师能多歇会儿，或者琢磨琢磨怎么把课讲得更有趣，不都是好事吗？

但紧跟着的念头就是：老师会不会从此“偷懒”？

作文里的灵气、解题的巧思路，冷冰冰的机器能看出来吗？

它会不会把有个性的答案都判成错的？

咱们当家长的，既盼着老师别太累，又怕自己孩子被机器“误判”，心情就是这么矛盾。

02：有些事，机器真的替不了

冷静想想，咱们担心的，也正是AI做不到的。

我家双胞胎哥哥右右三年级，有次写作文，把云朵比作“天空懒洋洋的棉花糖”，句子虽不通顺，但想法多可爱。

AI能看懂这份童真吗？大概率只会扣语法分。

还有数学题，弟弟细毛解题步骤跳得快，答案对，过程却和标准答案不一样。

好老师会圈出来和他讨论，机器可能直接就判错了。

说白了，AI是个严格的“考官”，但它不是“导师”。它能告诉你对错，却很难像老师那样，从一个错误里看出你是粗心、是概念不清，还是有了与众不同的新想法。

教育里最珍贵的东西——鼓励、引导、因材施教，仍然攥在老师温暖的手里。

03：黑板没消失，AI也只是支新粉笔

其实，技术走进课堂，咱们早习惯了。

我孩子的英语老师，一边在黑板上工整地板书重点，一边也会把笔记清晰拍照发到群里，怕孩子们抄漏。

家长会上，老师们用着精美的课件，讲的却是最掏心窝子的育儿经。

工具在变，好老师的用心从来没变。

AI批作业，就跟当年用PPT一样，只是件新工具。用得好不好，关键看人。

如果用了AI，老师只追着“批改效率”的数字跑，那肯定走偏。

但如果AI能把老师从重复劳动里解放出来，让他们有更多精力去关注那个上课走神的孩子、去设计一堂有趣的实践课、去耐心回复家长的焦虑咨询……那这技术才算用对了地方。

写在最后

所以，作为家长，咱们或许不用急着点赞或反对。成都的试点，就像一次“预习”，让全社会看看新技术到底怎么用才不跑偏。

它会不会全国推广？我觉得会，但肯定得慢慢来。

每个学校情况不同，关键是校长和老师们怎么想。

咱们能做的，是少一点“机器取代人”的恐慌，多一点实际的关注：问问孩子，老师最近课堂有什么变化？和老师沟通，AI批完后，反馈更及时了吗？

说到底，AI再聪明，也替代不了深夜老师回复的那条长微信，替代不了孩子说起“我们老师今天夸我了”时发亮的小脸。

教育的温度，永远来自于人与人之间的触碰。

技术是来帮忙的，只要咱们和老师都清醒，它就能成为一件给教育加分的“好工具”，而不是制造距离的“冷机器”。