北京
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教育科研是教师专业成长的核心引擎，也是破解教学难题的有效路径。为帮助新教师叩开课题研究大门，掌握从实践问题到科研成果的转化逻辑，12月8日至12月15日，延庆五中 2025-2026 学年新教师校本培训第七讲“课题研究”专题顺利开展。
延庆区第五中学主管科研及课程的教学副主任景琳老师的《用课题研究赋能新教师成长》讲座，围绕“科研地位与作用、课题要素与流程、成果提炼与表达”三大板块，为各位新教师搭建起了系统科研认知框架。
理论的价值在于落地实践。12 月15日，8 位新教师围绕各自教学中的真实问题，带来精心撰写的课题申请书，并进行10分钟申报陈述。每份申请书都体现了新教师对讲座方法的灵活运用，展现出扎实的科研思维。
此次课题研究专题培训，让新教师实现了从“科研小白”到“入门实践者”的成长跨越。未来，期待新教师们带着科研思维走进课堂，以问题为导向、以研究为支撑，在破解教学难题中积累经验、沉淀智慧，让课题研究成为专业成长的“助推器”，在延庆五中的育人沃土上不断突破、稳步前行，书写教学与科研协同发展的精彩篇章！
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