别坐着，动起来！泰达各校课间“小比武”玩出大花样

大课间

小比武

“少年强、青年强则中国强，青少年的身心健康状况不仅关系个人成长、家庭幸福，更关乎国家和民族未来。解决学生身心健康问题，体育是最简便、最有效的途径。”

为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实《提升中小学生体质健康水平十条措施（2024年修订）》《天津市保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时实施方案》《泰达文教集团关于中小学校体育工作高质量发展指导意见》等文件要求，进一步提升泰达各校体育工作水平，日前，泰达街文教集团组织各校开展“2025年泰达各中学大课间‘小比武’”活动。

活动中，各校深度挖掘校园体育特色，开发出多样的、有针对性的、有趣的活动，致力于打造“一校一品”“一校多品”的校园文化品牌矩阵，为学生们树牢健康第一的教育理念，培养学生爱国主义、集体主义和顽强拼搏精神。

活动特邀塘沽一中初中校区体卫主任、正高级教师、天津市未来教育家奠基工程四期学员、津门杰出教师、市级学科骨干教师刘国龙主任，与泰达各中学分管体育工作的副校长、体育教师代表一起实地观摩、互动研讨，全面观摩各校体育育人成果，见证泰达学子朝气蓬勃的精神风貌。

泰达国际学校

泰达国际学校课间活动兼顾季节性与年级差异，丰富有序、贴合学生需求。

大课间活动因季调整，冬季聚焦六至九年级跑步锻炼，实行圈数递增模式，循序渐进提升体能。校领导牵头组织的跑步团队，学子踊跃参与，是课间活动的一道风景线，更是师生共奋进的成长舞台。

小课间活动注重多元体验，安排三个年级进行跑步训练，同时为一个年级预留自主空间，开展趣味体育活动，兼顾锻炼实效与运动乐趣，切实保障学生每日运动时长，助力学生强健体魄、快乐成长。

专家点评

校领导领跑团有很好的效果，起到了非常好的示范引领作用。这种示范和榜样的作用对学生来讲非常重要。

泰达一中

泰达一中精心设计“大课间”活动，坚持“课内多元、课外开放”的学科融合理念，注重学科核心素养的扎实落地。

冬季，学校采用“上午冬季跑操+下午广播操与自编校操”的日常安排。其中，自编校操有机融入健美操的基本动作与组合编排，已在全校广泛普及，实现“人人会跳健美操”的推广目标，有力展现了学校的体育特色与育人活力。

专家点评

从集合到站队可以看出平时学校对学生基本行为规范的严格要求，为学生培养了良好习惯。泰达一中在跑操之外，还有结合本校健美操特色项目进行创编的校操。从效果上来讲，学生们的参与度很高，而且锻炼效果非常好，有力展现了学校的体育特色与育人活力。

市教科院附属滨海泰达中学

市教科院附属泰达中学大课间以“科学高效、多元活力”为目标，形成四大基础特色。

• 跑步空间精细化，班级独立闭环跑道，运动与见习同区管理，便于班级统筹；

• 场地利用高效化，小圈互补跑动路线，班级互不干扰，最大化利用有限场地；

• 安全保障可控化，班级自主调节速度 ；

• 流程运转高效化，集合、清点、解散3 - 5分钟完成，无缝衔接教学。

活动兼顾规范与趣味，安全与实效，成为学生乐享运动的成长课堂。

专家点评

学生运动负荷是亮点，跑操的距离和时间安排合理，对于学生增强体质非常有帮助。通过每天的坚持，有利于提升学生整体的素质，特别是耐久跑的能力。

泰达实验学校

泰达实验学校以“以体育人”为核心理念，通过科学规划、多元设计，将传统体育活动与特色项目深度融合，让每一名学生都能在运动中收获健康与快乐。

根据季节变化灵活调整内容，目前为上午跑操与下午校本武术操、广播体操交替进行，既传承传统文化又强化团队协作。

跑操时充分利用整个操场空间，八、九年级21个班在跑道上，七年级14个班在足球场地上。这样的安排既满足高年级学生运动量，又照顾到七年级体能上的不足，做到了速度上互不影响，每个学生的体能都得到充分发展。

专家点评

学校的场地硬件设施好，操场大班级多，但跑操过程中严谨有序，队列整齐，团队意识好。学生拥有积极向上的状态，跑步中大声呼喊口号。跑操安排注重细节，有安全提示，结束后学生能够分流且有序的返回各班教室。

华东师大附属天津泰达学校

华东师大附属天津泰达学校秉持 “教育，就是用世间的美好去唤醒、成就孩子的美好” 的教育理念，精心勾勒大课间阳光体育活动的蓝图。

针对现状与学生特点，学校构建起 “上下午双大课间 + 小课间” 的立体活动体系，坚持开展上下午各四十分钟的两个大课间活动。

结合季节气候特点进入冬季开展集中长跑、分班级跳长绳活动，根据学校的场地、班级情况，制定详细的《大课间阳光体育活动指南》，从班级管理、体育教师指导、年级组督查、学生评价等多元视角对课间活动进行管理，明确分工与责任，规范标准与要求，抓落实，促提升，使大课间阳光体育活动更加有效地开展。

专家点评

在跑前进行准备活动，跑步结束后安排了跳长绳活动，从组织过程中，能看出学校平时对于细节的要求到位。从跑操的解散地点到跳绳活动的地点，都是整班带队组织活动，全程非常有序。

泰达枫叶学校

泰达枫叶学校始终秉持“健康第一”的教育理念，精心构建科学化、特色化的课间活动体系，将季节特点与学段特征深度融合，全面保障学生每日运动实效，促进学生身心协调发展。

冬季上午大课间以全校性长跑活动为核心载体，通过系统化的跑步训练，有效提升学生心肺功能与耐力素质，帮助学生在运动中增强体质、磨砺意志，形成积极向上的校园运动风貌。

下午大课间着力打造“传统+新兴”体育活动矩阵，创新引入民族传统体育项目（如踢毽子）与新兴时尚运动（如飞飞盘），构建动静结合、形式多样的活动场景。各年级采用轮转体验模式，确保学生在参与中感受传统文化魅力，体验现代运动乐趣，实现运动技能拓展与团队协作能力的双重提升。

学校课间活动通过“上午强体能、下午促兴趣”的双轨运行机制，切实保障学生每日运动时长与质量，让运动成为学生成长的“加油站”，助力学生在强健体魄、愉悦身心的氛围中全面发展、健康成长。

专家点评

虽然大课间活动学生少，但是少而精，学生们精气神不减。班主任在跑操的过程当中组织学生呼喊口号，有效提升了班级凝聚力。

交流研讨 跑齐、跑好！

观摩过后，刘国龙主任与各校分管体育工作副校长、体育教师代表一起深入交流研讨。针对各校课间活动，刘国龙提出宝贵意见。

• 不能将大课间活动简单理解为“是一种体育活动”，而是增强学生体质的过程，在过程要实现育人的目的。各校在集合音乐结束以后，应做到快、静、齐，培养学生的规则意识和自律意识。

• 跑操最主要的作用是培育团队精神。班级同学的步调要一致，还要兼顾班与班之间的间距保持，既要跑齐，更要跑好！

• 各校在设计上应更加严谨，可根据班级在教学楼内的位置安排每个班带队的顺序，如先后顺序、出入通道等，整体进行安排。跑操时按照带队走出教学楼的顺序来安排各班集合的位置。要从充分利用场地和保障安全两个角度，有效开展跑操活动。

“文明其精神 野蛮其体魄！”

泰达各校将

进一步完善大课间体育活动

努力让每个青少年

都拥有强健体魄和阳光心态

以更加强健的姿态

迎接挑战 肩负起

实现中华民族伟大复兴的历史重任