深圳技工学校|双奖闪耀！宝山技校两位班主任斩获省赛一等奖！

　　近日，

　　2025 年广东省技工院校

　　班主任工作优秀案例遴选结果

　　传来重磅喜讯：

　　深圳市宝山技工学校

　　班主任工作室捷报频传

　　罗彩梅、汤晶晶两位老师

　　凭借扎根实践的育人智慧

　　与精益求精的专业积淀

　　从全省 82 所院校

　　报送的 673 项作品中突围

　　双双斩获一等奖

　　以硬核实力彰显

　　深圳技工教育班主任队伍的专业高度。

　　本次全省技工院校班主任工作优秀案例遴选活动由广东省职业技术教研室主办，涵盖班级建设方案、主题班会活动、教育管理工作案例三大类别。评选标准严格，注重实践性、创新性和实效性。在这样的高规格竞争中脱颖而出，不仅展示了两位班主任的卓越能力，也标志着宝山技校在德育工作和班级建设方面走在前列。

　　优秀班级建设方案一等奖罗彩梅的 “阳光班级” 密码

　　罗彩梅老师的《阳光铸匠魂 数控砺精技》以鲜明的专业特色获评班级建设方案组一等奖。作为班主任工作室骨干成员，他深耕数控专业班级管理多年，在方案中创新性地将 “阳光教育” 理念与数控专业 “精准严谨” 的职业特质深度融合。

　　“班级建设既要接‘技能地气’，更要铸‘精神底气’。” 罗彩梅在方案中构建了 “三阶育人体系”：以 “阳光班规” 培育职业素养，通过 “师徒结对” 传承工匠精神，用 “技能竞赛” 激发成长动能。这一方案的落地成效在学校日常管理中清晰可见 —— 他所带班级连续三年获评 “优秀班级”，学生技能等级考核通过率达 100%，更有多名学生在市级数控技能大赛中获奖。此前在班主任工作室跨系交流中，他就曾点赞 “有温度的教育最动人”，而这份温度正藏在她为每个学生建立的 “成长档案” 里，藏在实训车间的手把手指导中。

　　优秀教育管理工作案例一等奖汤晶晶的德育进阶之路

　　汤晶晶老师的《从“跟跑”到“领跑”——以“七子工作法”驱动新手班干的成长破局》以扎实的实践成果摘得德育案例组一等奖。作为深耕班主任岗位十余年的 “老兵”、班主任工作室主持人，她的案例凝结了从 “经验型管理” 到 “专业型育人” 的进阶智慧，更践行了她一直倡导的 “日常工作赛事化” 理念。

　　案例中，汤晶晶以所带 “五心班” 为样本，详细拆解了德育工作的 “破局之道”：面对中职学生常见的学习动力不足问题，她设计 “技能成长阶梯图”，用可量化的目标替代笼统要求;针对家校沟通壁垒，创新 “先共情再沟通” 的互动模式;借助新媒体技术搭建班级成长展示平台，让家长直观看见孩子的蜕变。这份案例背后，是她修改十余年的班会设计心得，是 500 多页参考文献的反复研读，更是对 “教育是心灵唤醒” 的深刻践行 —— 正如她在工作室培训中强调的，“数据会说话，案例最动人”，而她的德育实践正是最生动的注脚。

　　学校班主任工作室 “传帮带”育人群体的成长密码

　　双一等奖的斩获，绝非偶然。作为学校德育队伍建设的 “核心引擎”，宝山技工学校成立了班主任工作室。自成立以来，便以 “研训一体、赛育结合” 为理念，构建起独具特色的成长生态。汤晶晶作为班主任工作室主持人，不仅以全国大赛经验为班主任提供 “参赛模板”，更带领团队开展 “共探破难” 系列活动 —— 通过问卷精准定位手机管理、心理疏导等痛点，用跨系经验分享破解育人难题;罗彩梅等骨干成员则主动参与各系交流，将优秀经验辐射至全校。

　　“独行快，众行远。”，此次双奖突破，是工作室 “传帮带” 机制的生动成果。未来，学校将继续以班主任工作室为支点，深化 “三全育人” 改革，让更多班主任在实践中成长、在竞赛中精进，为培养 “技能过硬、品德优良” 的新时代工匠注入不竭动力。