2025-2026学年度“鼎文学校国际理解教育成果展”启幕

在全球紧密相连的今天，国际理解教育（EIU）的意义愈发深远。它引导学生从全人类利益与全球发展的视角出发考虑问题，增进不同文化背景人们的相互理解与宽容，从而培养能够参与国际合作与竞争的未来人才。

在杭州鼎文学校，这一理念早已从愿景走向实践。承继去年“融·合·创·新”国际特色教育展的精彩，由鼎文教育研究院主导策划的2025-2026学年度“鼎文学校国际理解教育成果展”再度开启。本届展览以“探索奇妙世界 理解多元文化”为主题，自 12月12日正式启幕，这场由全校师生共同谱写的成长叙事，在鼎文各学部公共空间同步展开，自然生长。

走进鼎文国际理解教育

杭州鼎文学校的国际理解教育完美地与国家课程及国际课程接轨，它既重视专学科学习、又重视围绕主题进行多学科渗透、超学科、跨学科学习及项目式学习，与IB国际课程接轨。

本次展览不仅是对学习成果的展示，更是对鼎文EIU三大特征的生动诠释：

第一，深耕全球议题，在真实探究中培养思辨力。

借鉴国际课程PYP超学科探究，IPC多学科渗透、MYP跨学科学习，在真实的环境中进行研学活动及项目式学习。探究空气污染、能源、气候、贫穷、战争与和平等全球性的议题，去分析、去思考、去辨别，分析事物的对错，寻找解决的办法，向世界发出声音，培养学生的思辨能力。本次展览中，从小学部“环游世界”主题下的地标探究，到初高中部对环保、经济等复杂议题的深入剖析，正是这一特征的精彩体现。

第二，贯通中外比较，在文化对话中激发创新力。

在各学科及跨学科学习中，鼎文学校以中国和世界为主线，贯穿对中外古迹、中外文学、中外神话、中外建筑、中外科技等的比较研究。学校引导学生在深刻理解与传承本国文化精髓的基础上，理解并包容多元文化，做到古为今用、西为中用，在传承中激发创新意识。

展览里，从语文课堂的中外名著对话，到艺术课上敦煌壁画与现代设计的融合，无不闪耀着文化对话与创新的火花。

第三，强化语言双翼，用母语理解世界，用英语连通世界。

杭州鼎文学校坚持语言是理解世界的钥匙，并注重学生的双语学习，使其能用母语深刻理解世界，用英语连通世界。小学阶段汉语及英语基础并重；初中阶段逐步过渡到用英文学习学科知识，实现中英文自由切换；高中阶段则能熟练运用英语进行深度表达、分析与解决问题。本次展览中，所有用英语学习的课程都将得到展示。

这三大特征，形成了独具特色的国际理解教育“鼎文路径”。

接下来，让我们深入展览，通过一幕幕课程成果，沉浸式领略鼎文国际特色的教育实践。

跨学科交响，跨学段贯通

每一块展板、每一件作品，都是鼎文学子与世界的对话。

漫步鼎文校园，您将亲眼目睹，跨学科项目式学习随着学生年龄增长而不断深化，跨学科知识在不同年龄段被转化为理解世界的独特视角和解决方案。

●小学阶段——“触摸身边的世界”：从一年级的 “学校、家庭与我” ，到二年级的 “社区”、三年级的 “城市”，学习围绕“我们身处什么时空”、“我们如何表达自己”等IB 探究主题展开。例如，孩子们通过研究杭州城市规划建立初步城市概念；老师带领学生探究世界地标建筑，更以跨学科方法走进六和塔、钱塘江大桥等本土文化地标，在真实环境中完成探究。

●初中阶段——“链接全球议题”：学生的视野扩展至更复杂的系统。六年级探究“丝绸之路”连接古今中外；七年级分析“二战中的全球战场”；八年级则仰望“宇宙”并初探经济学原理。学科边界在此隐去，历史、地理、人文、科学知识被整合起来，用于分析全球性议题。

●高中阶段——“践行全球责任”：学习升华为创造与批判性贡献。“星球创造计划”、对全球数据的批判性分析、跨学科深入探究环保问题并揭露“伪环保”现象---解开“漂绿”策略的真面目等项目，都要求学生在掌握跨学科知识的基础上，进行综合创新与实证研究，展现出未来全球议题参与者与解决者的潜力。

学科纵深：在专业透镜中聚焦世界

本次展览中， 每一个学科，都是学生探索世界的一个独特棱镜，更贯穿了 “母语扎根、英语联通” 的语言学习理念，折射出学子的深度思考与多元表达。

●在语言中照见文明：初中语文课堂里，高尔基与鲁迅的跨国对话、中外超级英雄的对比研究，在经典文本的深处进行文化解码。高中部“星球创造计划” ，则引导学生将英语作为创造性表达的工具，展开一场关于文明构建的深层思辨。

●在数理中洞察世界：数学不再是抽象公式，G9学生通过统计数据审视全球差异；G8学生将汇率、预算、比例优化等数学知识应用于解决复杂的生活问题。

●在社科中解析现实：高中经济学探究中，学生们以严谨的学术方法，剖析身边真实的市场与消费现象： 探究商品价格的塑造；分析数字时代的营销策略。

●在科学中关怀生命：中学部“动物与栖息地”探究中，将生物、地理知识融入对全球气候变迁如何影响生命的探讨；小学部对 “生物多样性” 的关注，则把科学探究升华为对地球家园的生态责任感。

●在艺术中连接心灵：孩子们在音乐课上用听觉与律动搭建从自我到世界的桥梁，在戏剧课中以角色扮演与剧本创作实践跨文化共情，在视觉艺术课上将丝绸纹样、敦煌壁画转化为现代设计，在中外艺术元素的融合中深化文化传承。

●在体育中锻造品格：体育课堂更是微观的“国际社区”，学生们在学习中国武术、西方橄榄球等不同项目时，既强健体魄，更践行 “One Team, One Dream” 的协作精神，在尊重与包容中锻造品格。

诚挚邀约：走进一场沉浸式的教育旅程

本次展览是一次沉浸式的探索。在小学部，可以看到充满童真的世界发现；在中学部，能邂逅青少年深刻的思辨痕迹；在高中部，则可感受青年一代的创造与担当。

我们诚挚地邀请全体家长、教育同仁们，莅临鼎文校园，共探国际理解教育的“鼎文路径”，亲身感受鼎文国际特色教育实践的温度与深度。

鼎文学校国际理解教育成果展，以探索之名，赴理解之约，让世界因我们的相遇，更奇妙、更多元、更温暖、更包容。