第九届儿童发展国际研讨会关注职业教育“绿色技能”发展

（来源：中国环境网）

转自：中国环境网

“‘赢未来：职业教育绿色提升计划’（以下简称绿色技能项目）不仅旨在培养绿色技能人才，也在探索职业教育的绿色转型之路，使职业教育成为国家可持续发展和生态文明建设的‘人才孵化器’。”在近日召开的第九届儿童发展国际研讨会上，中国发展研究基金会副秘书长乔正阳说。

围绕“绿色技能：锻造未来劳动力竞争力的新引擎”主题，立足全球绿色可持续发展大背景，研讨会上，职业教育领域研究者、实践者与各位专家深入探讨了社会绿色转型过程中面临的关键瓶颈与现实挑战，并从产业升级与人才职业转型角度，剖析了绿色发展带来的新机遇。

据介绍，此次研讨会主办方中国发展研究基金会于2024年启动绿色技能项目，致力于培养兼具绿色素养与实践技能的复合型人才，为经济和产业的绿色转型提供有力支撑。据悉，绿色技能项目已在绿色课程建设、实训室绿色提升、师资培养等方面取得阶段性成果。

具体来看，在绿色素养课程建设方面，绿色技能项目通过“绿色通识教育模块—行业特色绿色模块—职业准备技能”三级课程体系，惠及超7万5千名职校学生。

在实训室绿色技能提升方面，绿色技能项目在赫章县中等职业学校、成都汽车职业技术学校等五所试点院校完成绿色实训室建设与升级，为学生提供贴近产业实操的绿色技能实践平台，部分实训室达省级示范标准。

在师资与校长素养提升方面，绿色技能项目开展多期教师专项培训，累计培训来自各地职业院校教师425名，培育了一支绿色教育骨干队伍。

“通过上述行动，绿色技能项目不仅提升了欠发达地区职业学校绿色教育能力，助力青年职业发展，也为探索中国特色绿色技能人才培养模式提供了实践参考。”有关专家表示。

围绕绿色技能这一关键切入点，专家们分享了在职业教育体系内推进绿色通识课程体系建设、强化专业学科绿色技能培养方面的实践经验与未来发展规划。会上，绿色技能项目的参与方集中展示了阶段性成果，深入探讨绿色技能融入人才培养的路径。

作为绿色技能项目的支持方，摩根大通集团中国区联席首席执行官何耀东表示：“我们很高兴携手中国发展研究基金会继续助力青年的职业发展和技能提升，截至目前，已经有7万5千多名职业院校学生从我们的项目中受益。希望同学们通过参与‘手脑并用’的系统性学习和实践，拓展自己的职业路径，更从容自信地抓住绿色转型带来的新机遇。同时，希望通过企业、机构与社会的共同努力，能继续为更多青年提供更多高质量的成长和发展机会。”