一觉醒来，大学越来越像高中？学生直呼受不了

“一觉醒来，大学变高中了。”

这不是段子，而是无数大学生的真实噩梦。早自习、晚自习、跑操打卡、熄灯查寝、课堂摄像头监控抬头率、期末收笔记……曾经被高中生痛恨的“管理套餐”，如今全套搬进了大学校园。

高中老师总说：“上了大学就自由了。”

可现在的大学生想反问一句：你们说的，是哪一年的大学？

不能怪老师骗人。他们读书那会儿，大学确实宽松，没人管你几点睡，没人查你玩不玩手机，学分靠自觉，毕业即就业。

可今天，不少高校却把“严管”等同于“负责”，把“高中模式”当成“提升质量”的灵丹妙药，结果培养出的不是独立思考的青年，而是一群被驯化的“巨婴”。

问题出在哪？不是学生太散漫，而是学校太懒惰。真正的大学教育，核心是“引导”，而非“管控”。

你可以在课堂上讲得引人入胜，让学生自愿放下手机；可以设计有挑战性的课题，激发探索欲；可以开放实验室、图书馆、社团资源，让学生在试错中成长。但这些都需要投入、耐心和智慧。

而装个摄像头、设个打卡、排个跑操。成本低、见效快、数据好汇报。
于是，“管理便利”取代了“教育本质”，“形式合规”掩盖了“育人缺失”。

更讽刺的是，这种“本科高中化”，往往只模仿皮毛，不学精髓。

高中抓纪律，是为了应对高考这一明确目标；而大学的目标本该是多元的。有人搞科研，有人创业，有人准备留学，有人只想安稳毕业。

可一刀切的“早晚自习+熄灯打卡”，却把所有人塞进同一个模具，仿佛大学唯一的KPI就是“不出事”。

结果呢？

学生学会了应付检查，却失去了自主规划的能力；习惯了被安排，却不敢为自己的选择负责。这哪是培养人才？分明是在批量生产“听话的零件”。

有家长说得一针见血：“填鸭式管理+封闭式管控，养出来的是巨婴。”

的确，一个连晚上能不能出门都要审批的大学生，毕业后如何面对租房、求职、人际冲突这些真实世界的难题？

当然，也有人辩解：“现在学生自制力差，不管不行。”

可问题是，大学的意义，不正是教会人从“被管”，走向“自律”吗？如果永远用高中的方式对待大学生，那他们永远长不大。就像孩子学走路，总得松开手，哪怕摔几跤。

教育不是把人关进笼子，而是打开一扇门。真正的“严”，应体现在学术标准上：论文要原创，实验要严谨，答辩要真本事；而不是体现在几点熄灯、跑了几圈、笔记写了多少页。

大学不该是高中的延长线，而应是成年的起点。在这里，学生该学会的不是服从，而是判断；不是打卡，而是担当。

别再用“为你好”的名义，剥夺年轻人试错和成长的权利。

否则，我们或许能收获一堆“乖学生”，却永远等不来下一个敢想、敢闯、敢改变世界的你。