从润童心到铸同心

　　本报讯（记者 周仕敏）“家是最小国，国是千万家。我爱我的国，我爱我的家。”日前，在广西实验幼儿园的活动室里，20多个幼儿围坐在一起，跟着大屏幕传唱崭新的《中华民族一家亲 童谣绘本》里面的内容，小手指着精美的插图，好奇地追问老师绘本里的故事。这是在广西举行的“书送关爱 童心共绘石榴红”活动中的一幕，广西将约29万册、总价值812万码洋的《中华民族一家亲 童谣绘本》，送到全区1.2万所幼儿园、6.8万个班级、169.5万名在园幼儿手中。

　　作为全国首个将铸牢中华民族共同体意识教育延伸到学前教育的省份，广西将铸牢中华民族共同体意识教育融入各级各类教育，覆盖2万余所学校、惠及1300余万名师生，让民族团结的种子深植校园、让共同体理念根植人心。

　　“他们拎着水桶，拿着布，小心翼翼地擦去界碑上的尘土，一笔一画地为界碑描红……”广西凭祥市卡凤小学六年级学生何永康和同学们一起来到1035号界碑前，开展边界巡边护边活动。何永康说：“界碑描红的那一刻，我真切懂了‘国土一寸不能丢’的分量！”这所坐落于友谊关下的国门学校，通过护界碑、国防教育等，让中华民族共同体意识在边境少年心中深深扎根。

　　广西是我国沿边省区之一，在1000多公里的陆地边境线上，一所学校就是一个“哨所”。广西通过优化边境地区学校布局，恢复一批抵边中小学、幼儿园办学，重点打造80所国门学校。卡凤小学作为一所国门学校，通过开展铸牢中华民族共同体意识教育，增强学生“五个认同”，引导边境地区学生增强爱国热情、弘扬中华文化、维护民族团结。2024年，学校荣获全国教育系统先进集体称号。

　　不出校门，也能开展实践教学活动。12月10日，记者在南宁师范大学采访时看到，壮美广西“大思政课”手绘地图上清晰地标识着广西各地红色资源。这份以广西行政区划图为依托设计的壮美广西“大思政课”手绘地图，打造了“铸牢中华民族共同体意识”等六大类别研学课程和13条研学路线。南宁师范大学思想政治教育专业学生吴文翔点开红军长征湘江战役纪念园，就可以看到有关的知识。他说：“红军长征湘江战役纪念园是我一直想去但是没能实地去到的地方，通过这份手绘地图，我可以直观深入地了解湘江战役的历史和意义。”

　　“加入教育部大中小一体化共同体联盟后，我们的思政课彻底告别了‘各自为政’的局面。”广西南宁二中思政课教师周海云在近日召开的推进大中小思政课一体化高质量建设2025年第三次研讨会上说。会上，南宁、柳州、梧州的思政课教师通过线上线下开展研讨。

　　据悉，近年来，广西采取“1+14”的教育教学模式，协同推进铸牢中华民族共同体意识融入大中小学校教育教学，构建“1所总牵头高校+14个设区市试验片区”的全域覆盖网络，由南宁师范大学作为总牵头高校，在14个设区市分别设立共同体联盟建设综合改革试验片区，试验片区由高校与教育局共同牵头，大中小学校为成员单位。以“共学、共研、共训、共享”为工作机制，围绕打造工作平台、形成长效机制、建设特色“金课”、培养优秀师资队伍等工作任务，系统构建纵向衔接、横向贯通的铸牢中华民族共同体意识教育实施体系。

《中国教育报》2025年12月13日 第01版

作者：记者 周仕敏