北京
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“期刊不仅是发表成果的载体平台，而且现在已经成为知识生产、知识创新的推动者。从这个意义上讲，教育学术期刊在促进知识生产、知识创新的流程上已经从原来的末端——提供发表的平台——走向了前端。”辽宁师范大学教育学院院长，《教育科学》主编杜岩岩教授在中国教育科学论坛（2025）“知识创新：教育学术期刊重要使命”平行模块发表观点。
她认为，教育期刊促进教育知识生产创新的范式由传统的“适应”“服务”转向“引领”“重塑”。她强调，教育期刊扮演的角色已经从原来的知识生产的链条末端走向了前台，前置并深度嵌入知识生产的全过程。
中国教育科学论坛（2025）精彩发言
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