九年义务教育有“6+3”和“5+4”两种学制，你的家长是哪种形式？

原来九年义务教育还分“6+3”和“5+4”两种学制，甚至还有直接从一年级到九年级“一贯制”？你的家乡属于哪种形式？

昨天晚上和一个山东威海的朋友聊天，她说她家孩子上五年级了，马上“小升初”了。

我还想着现在的家长，抓得可真紧，这还剩一年半呢，就开始考虑小升初了，是不是有点太着急了？

结果她说他们那里是“5+4”学制，也就是小学5年，初中4年。她家孩子现在五年级，明年下半年就要上初中了。

那“小升初”的事情，确实得提上日程了。因为她家孩子非常优秀，确实需要考虑“择校”的问题。初中上哪个学校，走哪种路线，都得提前规划好，而不是什么也不安排，直接按户籍学区，对点升初中就完了。

这倒是让我想起，我父母他们那一代人，小学确实只上5年，初中开始只有2年，70年代改成3年的。

我们这一代从开始上学，就是小学6年，初中3年。我一直以为现在都统一是一样的了，原来不同地区，还是不一样啊！

我们一般小学几年级就说是几年级，比如，我家孩子现在上小学二年级，我们就说孩子上二年级。等到孩子上初中了，就说上初几了，比如我的侄女今年上初中二年级，我们就说她上初二。

但是，有的地区就会小学初中一起排序编号，比如，我侄女上初二，他们不会说初二，而是说八年级。那如果按照小学5年的，初二是不是应该叫“七年级”？

我记得我们当时物理课是初二才开设的，那不知道这种小学五年制的地区，物理课是七年级还是八年级开呢？

另外，我们一般习惯说小学六年，初中三年。那如果是“5+4”学制的，岂不是变成了小学五年，初中四年了？那初中最后一年，该叫九年级还是初四呢？

我们老家早些年，有孩子初三毕业，中考没考上满意的高中，选择复读的，我们称复读生是“初四”的。虽说只是调侃，但这个词明显还是带有一定的贬义的。

那么，“5+4”学制的地区，如果说孩子上“初四”了，会不会被其他地区的网友误会是“复读生”呢？毕竟现在国家实行的是“九年义务教育”，是不允许留级或者复读的。

之前，还有人提议将高中也纳入义务教育阶段，但是学制改成“5+2+2”，就是小学五年，初中高中各两年，总共还是九年义务教育。

目前看来，这个学制问题，并没有达到全国统一，不同地区执行不同的政策，稍微有点混乱啊！这样会不会出现各地的教材进度不一样呢？那么，同样是接受九年义务教育，不同地区孩子的受教育水平，是否存在差异呢？

大家所在地区实行的是哪种形式？大家觉得是否应该全国统一标准？欢迎在评论区留言分享您的观点和建议。