原来九年义务教育还分“6+3”和“5+4”两种学制,甚至还有直接从一年级到九年级“一贯制”?你的家乡属于哪种形式?
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昨天晚上和一个山东威海的朋友聊天,她说她家孩子上五年级了,马上“小升初”了。
我还想着现在的家长,抓得可真紧,这还剩一年半呢,就开始考虑小升初了,是不是有点太着急了?
结果她说他们那里是“5+4”学制,也就是小学5年,初中4年。她家孩子现在五年级,明年下半年就要上初中了。
那“小升初”的事情,确实得提上日程了。因为她家孩子非常优秀,确实需要考虑“择校”的问题。初中上哪个学校,走哪种路线,都得提前规划好,而不是什么也不安排,直接按户籍学区,对点升初中就完了。
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这倒是让我想起,我父母他们那一代人,小学确实只上5年,初中开始只有2年,70年代改成3年的。
我们这一代从开始上学,就是小学6年,初中3年。我一直以为现在都统一是一样的了,原来不同地区,还是不一样啊!
我们一般小学几年级就说是几年级,比如,我家孩子现在上小学二年级,我们就说孩子上二年级。等到孩子上初中了,就说上初几了,比如我的侄女今年上初中二年级,我们就说她上初二。
但是,有的地区就会小学初中一起排序编号,比如,我侄女上初二,他们不会说初二,而是说八年级。那如果按照小学5年的,初二是不是应该叫“七年级”?
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我记得我们当时物理课是初二才开设的,那不知道这种小学五年制的地区,物理课是七年级还是八年级开呢?
另外,我们一般习惯说小学六年,初中三年。那如果是“5+4”学制的,岂不是变成了小学五年,初中四年了?那初中最后一年,该叫九年级还是初四呢?
我们老家早些年,有孩子初三毕业,中考没考上满意的高中,选择复读的,我们称复读生是“初四”的。虽说只是调侃,但这个词明显还是带有一定的贬义的。
那么,“5+4”学制的地区,如果说孩子上“初四”了,会不会被其他地区的网友误会是“复读生”呢?毕竟现在国家实行的是“九年义务教育”,是不允许留级或者复读的。
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之前,还有人提议将高中也纳入义务教育阶段,但是学制改成“5+2+2”,就是小学五年,初中高中各两年,总共还是九年义务教育。
目前看来,这个学制问题,并没有达到全国统一,不同地区执行不同的政策,稍微有点混乱啊!这样会不会出现各地的教材进度不一样呢?那么,同样是接受九年义务教育,不同地区孩子的受教育水平,是否存在差异呢?
大家所在地区实行的是哪种形式?大家觉得是否应该全国统一标准?欢迎在评论区留言分享您的观点和建议。
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