自编自演话剧，还要向学弟学妹“促销”，这群小学生会玩！

快毕业了，怎么留住和同学一起的美好时光？深圳明德实验学校（集团）福田五洲小学的六年级同学想出了一个创意：咱们一起演一出话剧吧！

近日，学校六年级“书香润心田，剧韵展芳华”毕业话剧展演成功收官，这群即将毕业的学子，不仅给低年级学弟学妹带来了精彩演出，更给自己的小学时光，留下了一份特别的纪念。

积极组织张罗戏剧表演，每个同学都找到了自己的角色

这次话剧的故事，来自大家熟悉的两本著作 ——《汤姆・索亚历险记》和《童年》。从确定剧本到最终演出，同学们忙了好几个星期：一开始跟着老师逐字逐句读原著，讨论书中人物的喜怒哀乐；之后自己组队分工，有人当编剧改剧本，有人当导演排动作，有人报名当演员背台词，还有人负责画海报、剪背景音乐、安排演出后勤，每个同学都找到了自己的角色。

这部名为《成长的回响》的学生话剧，除了四幕正剧，还藏了一段“时空守望者”的小彩蛋。剧情在原著的基础上发挥，还添入了不少同学们自己的想法——比如怎么理解朋友间的帮助、遇到困难该怎么鼓起勇气，让故事更贴近大家的生活。

演出前的推广、“促销”也很重要，同学们像开了个“小剧场公司”

值得一提的是，这场话剧并非“免费观看”，而是需要学弟学妹们用平时攒的“海豚币”（在校内流通的一种学生货币）换门票——这“海豚币”可不是随便拿的，得靠上课认真、遵守纪律、参加社团活动才能挣到。为了让更多学弟学妹来看演出，同学们还自己画海报贴在校园里，用广播介绍剧情；演出当天，有人负责“售票”，有人检查门票；演出结束后，观众还能凭票根投票，选出“最佳剧幕”和 最佳海报”，全程都是同学们自己打理。

这么一套流程下来，大家不光练了语文（改剧本、说台词）、美术（画海报）、音乐（剪音效），还顺便学了怎么管“小账本”、怎么跟人配合，就像在校园里开了个“小剧场公司”，把书本里的知识变成了实实在在的本事。

学校课程中心负责人冯文正老师表示，本次活动还用了学校独特的“海豚币”交易系统。学生们想看戏，手里必须得有“币”，通过平时认真完成作业、遵守纪律、参与活动一点一滴积攒，参演者又通过演出赚取，分红。同时，本场活动充分展现了学校的“读创”课程理念，从输入到输出，从阅读到创作，由单学科到多学科，从阅读思维到产品思维，从读者角色到经理人角色，在从活动中充分锻炼了孩子的能力。

演出那天，礼堂里坐得满满当当。台上的同学特别投入，把汤姆的调皮、阿廖沙的坚强演得活灵活现；台下的小观众也看得认真——毕竟这门票是用自己攒的“海豚币”换的，格外珍惜。

一位低年级同学说：“为了换门票，我最近上课都特别专心，就想多挣点‘海豚币’。看演出的时候，我眼睛都没敢眨，真的太好看了！”演话剧的同学也说：“知道大家是靠努力才换来门票，我们排练的时候一点都不敢偷懒，就怕辜负他们的期待。”

从“看书”到“玩书”，把阅读的快乐变成能看得见、摸得着的东西

其实，这场话剧不只是一次毕业纪念，也是学校“读创”课程的一部分。接下来，学校还会鼓励同学们把读过的书，变成文创手作，举办产品拍卖会或是发布会，让大家从“看书”变成“玩书”，把阅读的快乐变成能看得见、摸得着的东西。

对这些六年级同学来说，小学毕业不是结束，而是用一场自己主演的话剧，把和同学一起奋斗、一起创造的时光，变成了最珍贵的回忆。这种用创意纪念青春的方式，比任何一张合影都更有意义。

采写：南都N视频记者 周正阳