深化两岸融合、共育AI人才 厦门南洋职业学院闽台人工智能产业学院“百博班”开班

“每一个人都有自己的闪光点。”近日，在厦门南洋职业学院闽台人工智能产业学院“百博班”开班仪式上，学校执行校长钟石根对首届“百博班”29名同学说道。作为两岸教育融合与产业协同发展的载体，首届“百博班”吸纳29名各二级学院优秀学生组建而成，学员将利用课余时间完成学校为他们提供的免费课程学习与项目实践，在闽台协同育人模式下夯实AI技术能力，助力两岸产业融合人才储备。

秉持“做中学、学中做”理念，“百博班”以人工智能为核心导向构建课程体系，本学期共设置17个实战项目，计划联动14家企业开展协同合作。值得关注的是，这些合作资源中包含台资企业相关产业项目，将助力学员掌握人工智能技术的同时，深入了解两岸产业发展需求，具备运用AI技术赋能两岸电子信息、机器人等优势产业、解决实际产业问题的基本能力。

闽台人工智能产业学院“百博班”开班式

据悉，闽台人工智能产业学院于今年7月正式成立，由厦门南洋职业学院携手台企、台湾高校共建，是深化两岸教育交流合作、推动产教融合一体化的创新实践平台。该产业学院聚焦两岸共同关注的电子信息、机器人等重点领域，创新采用“双师教学”“工单式教学”模式，整合两岸优质教育资源共建多门特色课程与实践项目，配套建设AI实验室等专业设施，通过闭环运行与多元保障机制，精准为两岸企业特别是台企培养输送AI领域实用型人才，实现“教育融合赋能产业融合”的两岸协同发展目标。

校长助理、产业学院院长侯红科说：“学院坚持以学生为中心、以产业为导向、以国家需求为引领，核心使命是依托两岸资源优势，打通两岸教育链、人才链与产业链、创新链的壁垒，打造两岸融合育人标杆。”

产业学院执行院长、台湾百博智库协会理事长曹民和重点介绍了学院当前推进的17个产学研发项目，其中涵盖多项两岸协同研发课题。“知识背后是逻辑，知识重在解决问题。”他指出，“百博班”全面推行实战教学模式，核心在于让学员直接参与两岸企业真实项目。技术体系的教育改革为职业院校的学生提供了与人工智能结合、实现自身价值的机遇。

开班现场，两位台湾企业项目代表与学员面对面交流，围绕两岸协同项目内容、核心技术难点及参与方式等关键问题展开深入互动，帮助学员清晰了解学习方向与实践路径，现场气氛热烈。(文/图 厦门南洋职业学院)