中华优秀传统文化传承 | 5天9场！徐汇万余名学子赴约“交响课堂”

当莫扎特《第四十交响曲》的旋律在上海交响乐团音乐厅内响起，台下千余名徐汇区初一年级学生凝神聆听，专业的演奏与精心的讲解，正悄然打通着艺术与课本的边界。

自12月1日起，5天9场量身定制的鉴赏音乐会接连上演，全区万余名初一年级学子走进这座城市文化地标，在沉浸式体验中邂逅高雅艺术。恰逢上海交响乐团与徐汇区教育局合作开展“交响乐进课堂”项目十周年，12月8日下午，双方同步举行座谈会并签署新一轮战略合作协议，为这场跨越十年的美育之约续写崭新篇章。

徐汇区教育局与上海交响乐团签约照片

这场专属徐汇少年的美育盛宴，将艺术、科学、人文与思政元素深度融合，让交响乐成为连接知识与生活的纽带。演出开场便暗藏巧思，乐团不仅将音乐厅的声学设计转化为生动的科学课堂，从声音的振动传播到回声反射原理，让学生直观印证物理课本知识，更融入欣赏礼仪教学，实现艺术启蒙与素养培育的双重赋能。“当老师讲到声波反射让每个座位都能听到清晰声音时，我特意换了个姿势体验，真的和课本上说的一样神奇！”位育初级中学李同学的兴奋分享，道出了跨学科教学的独特魅力。

音乐会现场

经典旋律与本土文化的碰撞，让美育的维度不断延伸。音乐会上，衔接音乐课本知识点的莫扎特经典曲目，帮助学生深入理解“交响曲与交响乐队”的专业知识；在“从经典到时髦”板块中，西岸梦中心等工业遗存与门德尔松《仲夏夜之梦》相遇，让学生在旋律流转中感受城市变迁；“人文色彩”环节聚焦巴金故居等徐汇文化地标，柴可夫斯基《如歌的行板》与文学大师的创作故事共振，让音乐成为传递精神力量的媒介。“巴金先生是徐汇的文化名片，没想到他的文字与交响乐能产生这样深刻的呼应，听着乐曲，仿佛能触摸到先生笔下温暖而坚定的力量。”徐汇中学学生的感言，正是文化浸润的生动写照。

音乐会现场，学生静心聆听

互动体验与价值引领的融入，让高雅艺术真正走进青少年心灵。在《雪橇》的欢快节奏中，学子们跟随指挥学习节奏型，与交响乐队同台演奏，将“听音乐”升级为“玩音乐”，彻底打破了交响乐的“距离感”。“第一次和专业乐队合作，哪怕只是简单的节奏互动，也特别有成就感！原来交响乐并非遥不可及，我们也能成为参与者。”汾阳中学张同学的心声，道出了活动的创新价值。而《永不消逝的电波》改编版则将红色思政教育融入美育，音乐会现场特别邀请到李白烈士之孙李立立，通过宣讲旋律背后的革命故事，让家国情怀在青少年心中深深扎根。“弦乐的紧张感仿佛再现了隐蔽战线的惊心动魄，了解背景故事后再听乐曲，更能体会‘家国情怀’的重量。”梅园中学林同学的感悟，彰显了美育的价值引领作用。

《永不消逝的电波》改编版演奏

作为徐汇区“1+6+x”美育品牌的核心载体，“交响乐进课堂”自2015年启动以来，已从最初的“基础课程+专业鉴赏”，升级为融合多学科、凸显徐汇特色的定制化音乐会，成为初一学子的“必修课”与区域美育的“特色ip”。十年间，项目始终坚守“以学生为中心”的初心，整合上海交响乐团、区青少年活动中心、教育学院及学校骨干教师力量，让每个孩子都能享有高质量的美育教育。

音乐会现场，学生与老师积极互动

为了让艺术熏陶持续发力，徐汇区已构建起“校社联动、资源共享、全链衔接”的美育协同机制，建立“课前预习—现场体验—课后巩固”的完整学习链。音乐会前，音乐教师开展“有准备的聆听”教学；会后，线上鉴赏平台同步推送知识点资料，音乐会视频更纳入平台课程供师生长期复用。区教育局相关负责人表示，“与上海交响乐团合作的十年，是美育普及不断深化的十年。我们希望通过融入徐汇元素与跨学科知识，让学生明白交响乐不仅是艺术，更是连接历史、文化、科学的多元载体。”随着新一轮战略合作协议的签署，徐汇区将继续深化美育改革，推动高雅艺术浸润更多青少年心灵，为区域性美育普及提供可复制、可推广的“徐汇经验”。

(记者：姚丽敏、陆海捷，图片由区教育局提供，编辑：耿洁玉，来源：上海徐汇微信公众号）

上观号作者：徐汇通