下棋赢过副总理，都以为他会拿诺奖，中国第一神童，为何出家？

宁铂从小就聪明得不行，两岁会背三十多首诗，三岁数到一百，四岁认四百多字，还能看中医书开药方，自学围棋跟大人下得有来有回，吟诗作对也张口就来。

1977年，江西冶金学院一个老师叫倪霖，写了封信给高层举荐他，信长达十页，详细列了这些事儿。

高层一看，觉得靠谱，就批示中科大查实，如果真那么牛，就破格录取。

没多久，中科大老师去江西中学面试，考了数学，他排第二，但还是被录了。

13岁的他进了中科大少年班，这个班一共20人，最小的11岁，都是天资过人的小孩。

进了大学，宁铂很快就出名了。那年副总理方毅来视察，听说他围棋好，就跟他下了两局，结果他全赢了。照片传遍全国，报纸杂志到处报道，把他捧成百年一遇的天才，中国科学未来的希望。

很多人看到报道激动坏了，好多小孩受刺激，跳级考大学，其中就有后来干微软副总裁的张亚勤。全国都盼着他将来拿诺奖，觉得他就是中国版的爱因斯坦。

中科大少年班那时候是新鲜事儿，国家对人才渴求大，媒体也躁动，宁铂被推到风口浪尖。学校安排他学理论物理，但他自己想去南京大学学天文，申请了也没批，领导说既来之则安之，不放人。外界关注太多，采访不断，甚至有媒体让他开中药方。

他聪明是真聪明，但到底是个孩子，心智没成熟，背这么大光环，难免自大。有老师回忆，数学大师张广厚来报告，其他小孩要签名，他不去，还因为对方不认识他生气。

那年代，国家急需超智天才，学校想保护他，但媒体一说宣传国家，就挡不住。

进校后，宁铂日子过得并不轻松。媒体渲染把他塑造成完美形象，他自己也迎合了，觉得自己做什么都得比别人强。结果捧得越高，摔得越狠。

19岁本科毕业，留校当讲师，全国最年轻。但之后三次报研究生，每次都没去考场。他说想证明不考研也能成功，但老师觉得他是怕失败。

压力大啊，一个十几岁小孩，被全国盯着，每件事都得对得起神童称号。要压抑青春期那些事儿，永远当第一，如果学术不出彩，就被人笑话。

远离天文后，他钻研星象，同学说那时他爱独处，合影不站前头，桥牌也不打了，觉得别人找他下棋打牌就图名声。采访太多，没法当普通小孩。最终，没做出大成就。

1998年结婚生子，过上普通日子。但婚姻不和谐，他转向佛学研究，选择出家，学校很快就找回去。

一年后，又跑了，去了西双版纳，住茅草屋参禅。之前学过道，辟过谷，还练气功洗肠。后来进佛学院，做心理咨询，开解别人。

出家原因，说白了就是神童教育害的。他上节目激动说，别拿神童做实验，会害死人。媒体胡编乱造，他想找人说苦闷，没人听。外界结论就是失败典型。

其实不止他，少年班其他小孩也有类似。谢彦波生活自理差，大学得同学帮洗衣服热牛奶，毕业后跟导师不和，去美国读博又处理不好关系，回国了。干政去普林斯顿，回来放弃博士，得精神病。梁中杰12岁进校，染集邮瘾，到处借钱，两年五门课总分100，开除了，回不了大学。

少年班整体成才率不低，前十届432人，87%考研究生，80%留学，60%拿博士，出过院士，哈佛教授，麦克阿瑟奖得主，还有张亚勤郭去疾这样的商业牛人。但媒体总盯着失败的，90年代宁铂他们出家得病，大家说这是拔苗助长，剥夺童真，害一生。

这些事儿看多了，你会发现，神童教育问题一大堆。从选拔到培养，没完善体系。

除了教育，还有定义成功的问题。宁铂他们没成大科学家，就叫陨落？太狭隘了吧。世俗标准，成王败寇，出人头地才成功。当老师培养后辈，学佛自净，也行啊。

神童之路，压力大，期望高，心智跟不上，容易出岔子。

总的来说，宁铂从神童到出家，折射出时代对人才的狂热和教育盲区。

现实中，神童不少，但成功定义因人而异。

参考资料
中国第一神童,怎么就成了失败的典型? 虎嗅网