浙江
同学们，之前我们学习了
四年级第三单元第五课
今天我们继续来学习第六课
《运动的小车》
学习材料
橡皮锤、音叉、声学实验盒
通过上节课的学习，
我们知道了一个物体
在另一个物体表面运动时，
接触面会发生摩擦，
产生摩擦力。
摩擦力的大小
与物体的运动方式有关，
一般滚动时摩擦力小，
滑动时摩擦力大。
风车、水轮的转动，
以及被踢出去的足球，
是靠什么运动的呢？
风车转动靠风，
水轮转动靠水，
足球运动靠人。
风使风车转动，
我们说风有能量。
那什么是能量呢？
像这样能使物体“工作”
或运动的本领叫做能量。
那么踢飞的足球有能量吗？
小阔说可以在足球前放一些瓶子，
如果踢飞的足球能将瓶子踢倒，
就说明踢飞的足球有能量，
反之则没有。
我们来看一个视频，
视频中，玻璃被踢飞的足球撞碎，
发出了声音，
说明踢飞的足球是有能量的。
同学们考虑一下，
橡皮锤和小车在什么情况下
具有能量呢？
小阔说橡皮锤敲击音叉，
能使音叉振动，
说明橡皮锤有能量。
小华说小车能前进
则说明小车具有能量；
用橡皮锤敲击音叉，
音叉发出声音，
说明橡皮锤具有能量。
下面就让我们通过实验
来看一下，
用橡皮锤轻轻的敲、
较重的敲和重重的敲音叉，
比较三次实验的现象有什么不同？
注意由于音叉是插在声学实验盒上，
敲击力度不要过重！
做实验的同时，
别忘了把实验现象记录下来。
让我们来看看小华的记录，
敲击力度越大，
音叉振动的幅度越大，
声音也越强，
说明橡皮锤的能量也越大。
那能力具体表现在哪里呢？
表现在音叉的振动。
所以我们可以说
运动的物体都具有能量。
在生活中有各种形式的能量，
比如热能、水能、电能、光能、
化学能、核能等等。
同学们你们还知道什么能量，
欢迎留言告诉我们哦~
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