要说全国最低调的省会城市,福州恐怕会名列前茅,另一个地级市厦门的名声过于响亮,导致很多人都会忘记福建的省会是福州,但福州也有自己独一无二的魅力——全市森林覆盖率达51.77%,持续稳居全国省会城市前列,湿地面积19.42万公顷居全省第一,闽江河口湿地入选国际重要湿地,2024年环境空气质量综合指数在全国168个重点城市中排名第五。
这样一座“山、水、城、人、鸟”和谐共生的城市,不仅是宜居之地,更孕育着与生态深度契合的教育土壤。在这样的生态基底上,一所深耕农林领域的高校自然也浸润着同样的生态基因,成为衔接城市生态与农林教育的重要载体。
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这所高校便是福建农林大学,其校园总占地4900余亩,还坐拥科教基地、教学林场等延展空间,金山校区依山傍水、花木繁茂,将校园与植物园“两园”融合建设,被誉为“中国最美大学”之一。
漫步校园,自然景观与教学设施无缝衔接,既为学生提供了舒适的学习生活环境,更潜移默化地传递着农林学科与自然共生的核心理念。这种与福州城市生态同频的校园氛围,并非单纯的环境点缀,而是农林教育不可或缺的基础。
对于农林类院校而言,优质的校园环境不仅是学习生活的背景,更应成为实践教学的延伸课堂。农林学科的知识落地离不开真实的生态场景,实验室的理论需要在田间、林间、湿地中验证,专业技能的提升也必须依托具体的生态样本与实操场景,脱离了实践基地的农林教育,难免会陷入“纸上谈兵”的困境。而福建农林大学恰好将这一关键需求融入校园生态建设,校内的湿地公园便是最具代表性的实践载体。
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这处面积约59亩的湿地公园,由原本面临生态威胁的荒芜鱼塘改造而成,依据生态学原理构建了多样化生境,种植10余种乔木、20余种灌木,为白鹭、苍鹭等60余种野生鸟类及水生生物提供了栖息场所,兼具生态修复与教育功能。
对于学生而言,这样的校内实践基地有着得天独厚的优势:生态学专业的学生无需远赴郊外,便可日常观测湿地生态系统的结构与动态,记录物种交互数据。
林学、园艺专业的学生能近距离研究乡土植物的生长习性与种植养护技术。
环境科学专业的学生可实地开展水体净化、生态修复的实验与监测。
这种“足不出校”的实践条件,不仅节省了学生往返校外基地的时间成本,更让实践教学常态化、便捷化,学生能随时根据课程需求或研究兴趣开展采样、观测、数据分析等工作,将课堂所学快速转化为实操能力。
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福州的生态底色为城市孕育了和谐共生的环境,而福建农林大学则将这份生态优势转化为学生成长的养分。从与城市生态相融的校园环境,到兼具实用性与教育性的校内湿地公园,这些资源让农林学科的实践属性得到充分释放,实在是有志于此的考生的优质选择。
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