新改版的八年级英语教材被大家疯狂吐槽

看到很多家长、学生、甚至老师，吐槽新改版的英语教材，尤其八年级教材，简直不可理喻。

最突出的一条是，单词量增加了很多。八年级的单元词汇量由40-52个增至60-75个，增幅45%。很多高中词汇、专业词汇都下放到初中。

我不去评价现在的英语教改，因为吐槽太多，说不过来。今天只说一条，作为家长和学生，我们怎么办？

1、超前背单词

熟悉的家长朋友都知道，藤藤从小学五年级开始超前背单词。按照每天10个单词的进度，他已经进行1100多天，学习单词5300+，时长超过14000分钟。

所以教改后的超量词汇，对藤藤来说只能算是复习，没有任何压力。

2、单词量决定考试成绩

只要搞定词汇量，就能拿到80%的分数。但是，仅满足于课内的词汇远远不够，无论是中考还是高考，都有超纲词汇。别人认识，你不认识，连蒙带猜，怎么能够做对？

藤藤在集中突破语法之后，只需要靠着每天背单词这一个小动作，就能蝉联英语年级第一，这还是在没有英语启蒙、课外阅读、补课刷题的情况下取得的成绩。

藤藤已经把高中3500单词刷了两遍，所以现在做中考英语卷不在话下。但他做高考试卷，仍然有很多单词不认识不熟悉，还需要超前储备。

3、为什么要超前背？

第一，背单词这件事不能指望课上，都是课下自己做的事情，所以完全可以按照自己的节奏进行；

第二，背单词这件事不是重复工作，不会像其他学科那样提前学了课上就不听讲了，超前背单词不算浪费时间；

第三，单词量存在马太效应，单词储备量越大，规律越熟悉，越有利于背新的单词，效率反而越高。

最后，还是前面说的，英语考试拿高分的关键，就是单词量。

4、单词必须日积月累

公认的最好的积累词汇的方式，其实是英文阅读，在语境中理解单词的意思。

藤藤为什么没这么做？因为这需要花费更多时间。每天30分钟阅读？还是每天10个单词？他选择了那个更轻松的方式。由于是他自己选的，所以哪怕枯燥一些，哪怕效果打折扣，他也会坚持。

尤其是藤藤没有任何的补课刷题，相比同学来说，他省下了很多时间，所以每天只拿出十分钟，绰绰有余。

5、总结

教育变革每时每刻都在发生，如果家长的规划已经做到了未雨绸缪，那么无论怎么改变，都会有利于我。

我们无法改变环境，但我们可以改变自己，用更好的方式适应环境。

家长的眼界和格局，决定了孩子的成长路径。

家长的认知，才是孩子真正的起跑线。