北京
（来源：邢台网）
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柏乡县第二中学德育处主任赵翠改坚持“课堂浸润+多元活动+实践赋能”，深耕民族团结教育
让民族团结之花在校园绽放
本报讯（记者冯安宏）“满族同学董子涵刚入学时语言生疏，汉族同学戴梓婷主动帮她标注生词、熟悉校园环境，如今两人成了形影不离的好朋友……”近日，柏乡县第二中学的校园广播准时响起，一段段温暖动人的“民族团结小故事”传遍校园的每个角落。
“民族团结教育融入日常教学的方方面面，才能真正让学生入脑入心。”柏乡县第二中学德育处主任赵翠改秉持这一理念，深耕校园民族团结教育一线多年。她牵头组织道法、历史、语文等学科教师常态化开展“铸牢中华民族共同体意识与学科知识”融合教研，让民族团结教育从“课堂之外的补充”转变为“课堂之内的常态”。道法课用各民族并肩御侮史实诠释团结力量；语文课借《草原》中的蒙汉情谊引导学生感受民族温度；历史课以张骞通西域、文成公主入藏等事件，串联“各民族交往交流交融”脉络，帮助学生理解“中华民族多元一体”内涵。
近年来，赵翠改不断创新活动形式，推动教育模式从“静态宣讲”向“动态体验”升级，让民族团结教育更具感染力。从开学季必上的“民族团结第一课”，到常态化开展的“三个一”主题活动，再到剪纸、书法等民族传统文化体验活动，一系列丰富多彩的举措构建起全方位、立体化的浓厚育人氛围。
赵翠改还牵头成立蹴球社团，组建校队，让不同民族的学生在共同训练、并肩拼搏中增进感情，使蹴球这一融合各民族智慧的传统体育项目成为团结各族师生的“特色纽带”。柏乡县第二中学先后在2021年“民族团结杯”河北省蹴球比赛、2023年河北省第十一届少数民族传统体育运动会中斩获集体二等奖、优秀组织奖等多项荣誉。“比起奖牌和荣誉，队友互帮互助的温暖瞬间更让我难忘。蹴球架起了我和老师、同学之间的‘连心桥’。”满族学生牛松瑞说。
“教育是点燃火种的过程。我们希望通过课堂内外的用心耕耘，让学生在潜移默化中提升民族认同感与自豪感。”赵翠改说，她与同事将继续以鲜活的形式、温暖的行动，促进各民族学生相知相亲、携手同行。
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