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(来源:泰安日报)
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一支粉笔,两袖清风,三尺讲台,四季耕耘。自从踏上讲台,宁阳县堽城镇第一小学教师史岩一站就是30余年,她凭着对教育事业的赤诚和执着,一直坚守在数学教学第一线,努力让每一个学生都绽放出属于自己的光彩。史岩先后被授予“全国优秀教师”“山东省教书育人楷模”“山东省特级教师”“泰安市课程与教学工作先进个人”等荣誉称号。
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从幼年起,史岩就在心底埋下了一颗教书育人的种子。因为她的母亲是一名教师,在母亲的影响下,史岩也立志要站上讲台。1993年毕业后,史岩来到宁阳县堽城镇桥南小学任教。“师者如光,当老师一定要爱生如子,用爱与责任努力托举每一个孩子。”入职前,母亲的殷殷嘱托,让史岩产生了一种神圣的使命感。
史岩班上有一对双胞胎男孩,由于家庭原因,父母对两个孩子疏于照顾,两人经常吃不饱,违反纪律也是家常便饭。史岩了解情况后,主动帮两个孩子申请了帮扶资金,还为他们辅导功课。课堂上,史岩也常常表扬他们。渐渐地,兄弟二人学习的自律性增强了,自信心也提高了,成绩由原来的不及格提高到八九十分。
针对农村留守儿童、单亲家庭学生较多,孩子普遍亲情缺失的客观情况,史岩总是多鼓励、多表扬。一名女生父母离异,跟着姥姥、姥爷生活,孩子很聪明,但家庭情况导致她逆反心理严重,上不上学都凭个人心情……了解情况后,史岩每天都跟女孩聊天,倾听她的想法,关注她在校的每一个细节,只要有一点小小的进步,史岩就会在班内鼓励她,表扬她。她还把温暖的教育延伸到家庭,与学生家长随时保持沟通,掌握孩子在家里的心理动向。慢慢地,孩子找回了自信,脸上也露出了灿烂的笑容。
“老师,在您的关怀下,我体会到了从来没有过的爱……感谢您的陪伴,感谢您的宽容与鼓励……”教师节,女生送给史岩一张自制卡片,字里行间充满了感恩。“有了爱,师生之间的关系变得融洽了,有了尊重,学生也变得听话了,亲其师而信其道就是这个道理。”史岩感叹,面对孩子们,她在生活上主动呵护,在学习上真诚鼓励,遇到困难及时帮助,在她的精心呵护下,一些缺乏认可的孩子重拾学习的信心。
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爱的教育为课堂教学奠定了良好的基础,创设了良好的氛围。史岩对待每一堂课都十分认真,“不上无准备的课,不上无心情的课”是她的宗旨。“讲授新课之前,老师一定要先研究教材,弄清楚这节课该讲什么,怎样去讲。学生该学什么,怎样去学。”史岩说,多年来,她每天都拿出时间为学生辅导作业。“通过辅导,能进一步了解学生对所学知识的掌握情况,同时积极与家长沟通,让家长在家里做好监督,双方共同努力,促进孩子成绩进步。”史岩说。
在30多年的数学教学中,史岩根据时代发展和学生的心理变化,不断学习先进教育理念,改进教学方法,积累了丰富的教学经验,也取得了优异的教学成绩,成了领导、同事和家长眼中的“领头雁”。
从教以来,史岩先后任教于桥南小学、良村小学、西台民族小学、堽城里小学、福和希望小学5所农村薄弱学校,无论在哪所学校,她始终保持积极向上的工作状态,扎根农村教育这块希望的土地,用爱心和耐心浇灌出一朵朵“希望之花”。
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