江淮粮仓的职教“泥土革命”

“以前总觉得学农没出路，如今看着孩子们考上大学再返乡当‘田秀才'，是条好路子！”这样朴实的话语，流传在安徽寿县无数农村父母的口中，其背后是寿县科技学校省级名师工作坊锻造返乡粮匠的育人探索。

2016年，学校调研组走访田间地头，众多种粮大户不约而同地表达着同样的焦虑：既懂苗情诊断，又精配方施肥，还会智能飞防的技术员太难寻。与此同时，学校种植专业毕业生却大量外流，县域农业企业陷入“招工难、留人更难”的困境。

正是从那时起，寿县科技学校现代农艺技术省级名师工作坊主动扛起破解难题的大旗。教学团队深入调研后认定，问题的症结在于中职学历上升空间有限，学生成长通道不畅。破解之道则在于要搭好升学梯子，紧扣江淮粮仓粮食安全与现代农业发展需求，让学生先长本事再返乡，一场由工作坊主导的“升学驱动、返乡导向”教学改革，就此在庄稼地里扎下根来。

翻开《寿县稻麦栽培技术》校本教材，这本由工作坊撰写的课程教案，同时也是被当地农户们奉为农事指南的手册，清晰地展现着这场变革的脉络——惊蛰对应育苗，春分衔接移栽……每个节气都转化为对接粮食安全和高标准农田建设的教学项目。“我们每年都组织师生按物候节点深入一线，重新拍摄、修订教学图谱，确保课堂始终与四季农事同频共振，让技术知识扎根于鲜活的乡土实践。”寿县科技学校校长袁忠海说。

“春育秧、夏田管、秋收贮、冬研修”，学生们在校期间要完整经历至少两个生产轮回，在农事更迭中系统掌握特色作物种植关键技术。教学全程跟着节气走、围着农时转，将传统农耕智慧与现代农技知识有机融合。工作坊骨干教师主讲的田间课堂是核心教学阵地，让学生在真实生产场景中学真知、练真功、长真才，实现教学过程与生产过程零距离对接。通过“做中学、学中做”，淬炼过硬本领。

从2016年立项至今，十年深耕成效日显：2023届至2025届的122名毕业生中，78%带着田野中淬炼出的真本领，通过对口升学进入安徽科技学院、淮南师范学院等高校深造。这些学生进入大学后展现出显著优势：理论课堂上，他们能结合寿县田间案例深入理解专业知识；实践操作环节，上手快、技术熟，对农时节令和作物习性感知力强。

技能竞赛屡创佳绩。近年来，涉农专业学子在技能竞赛中表现突出，累计在安徽省职业院校技能大赛获奖18人次。其中，2025届毕业生翁晓丹在植物病虫害防治赛项中荣获一等奖。

返乡意愿显著增强。即将参加对口升学的程雯静告诉记者：“我志在考取安徽科技学院，毕业后立志回寿县，用无人机服务更多大户。”据学校跟踪调查数据，像程雯静这样因田间实战而萌发强烈返乡意愿的学生，在升学群体中占比高达85%。

近年来，为顺应数字农业发展浪潮，工作坊主导升级培养方案，新增“农业数字孪生”“无人机集群作业”等前沿模块，探索中高职贯通培养模式，形成定向培养、定向就业的契约机制，为粮食安全和特色农业储备数字技术人才。

千里淮河滋养寿县粮仓，关于“谁来种地”这道时代考题，答案已然清晰：让农家子弟升学长本事，带着真本领回来，把论文写在大地上，把技术落到粮田间，为保障国家粮食安全、推进农业现代化贡献职教力量。（中国教育报-中国教育新闻网通讯员 郝俊邦 记者 方梦宇）

作者：郝俊邦 方梦宇