别让“普高执念”堵死了孩子发展的路！

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中考分数线划定后，不少家长陷入 “非普高不上” 的焦虑：宁可支付数万元民办高中学费，也不愿让孩子踏入中职校园，“中职是混日子”、“学不到真本事” 的固有认知，成为他们拒绝职业教育的核心理由。

这种执念背后，是对教育路径的单一化理解 —— 在部分家长眼中，只有通过普高考入普通本科，才算 “正途”。望子成龙的愿望可以理解，但是却忽视了什么样的教育才适合孩子的发展。即便孩子上了普通高中，又如何应对孩子文化课基础薄弱在普高面临的学习挫败感。

家长的偏见，与对职业教育发展的认知滞后密切相关。近年来，国家持续推进职教改革，早已为中职生搭建起 “升学 + 就业” 的双轨桥梁。

从升学通道看，职教高考的 “差异化优势” 愈发明显。与普通高考相比，职教高考文化课仅考语数英，难度降低 30%-40%，且 60% 分值来自专业技能考核 —— 这意味着，文化课基础较弱但动手能力强的学生，能通过技能优势弥补短板。

从教育灵活性看，“普职通融” 政策为学生提供了 “试错空间”。目前已有多地已经开始落实“中职普高学籍互转”的政策。例如成都市普职融通班，有20%的学生可转入普通高中；被综合高中录取的学生，有三次互转学籍的机会。这种 “可进可退” 的设计，正是对 “因材施教” 的生动实践。

教育的本质是 “找到适合的路”。破除 “普高唯一” 的执念，需要家长正视职业教育的发展变革：如今的中职校，早已不是 “混日子” 的代名词，而是拥有清晰升学路径、专业技能培养体系的教育平台；职教高考也不是 “次等选择”，而是为不同禀赋学生量身打造的 “逆袭通道”。

教育的终极目标，从来不是让所有孩子挤上同一条 “独木桥”，而是帮每个孩子找到适合自己的 “阳关道”。当家长放下固执，以更开放的心态看待职业教育，或许就能为孩子打开一扇通往美好未来的新大门 —— 毕竟，能让孩子发挥优势、实现价值的选择，才是最好的选择。

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