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近日,恰逢建校70周年的重要时刻,合肥师范学院盛大举行了高质量发展大会。在会议现场,学校党委书记徐成钢清晰且坚定地表明,学院会把“更名大学”当作核心引领,不断强化学院的核心竞争力,全面提升综合办学效能。党委副书记、院长方东玲也着重强调,站在未来的新起点上,学院将紧紧锚定“更名大学”这一目标,倾尽全力,奋力开拓应用特色高水平大学建设的新征程。
获批硕士授予单位,积累深厚培养经验
据国务院学位委员会发布的《2023年度审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》,合肥师范学院在2023年度成功获批硕士学位授予单位。实际上,该校在研究生培养方面早有深厚积累。早在2011年,合肥师范学院便入选“服务国家特殊需求人才培养项目”,成为学士学位授予单位开展培养硕士专业学位研究生试点工作单位,经过多年实践,积累了丰富且宝贵的研究生培养经验。
学校概况:
底蕴深厚,实力不凡
合肥师范学院坐落于安徽省省会合肥市,其前身是创建于1955年的安徽教育学院,2007年成功改建为省属全日制普通本科院校。学校身份多元,不仅是硕士学位授予单位,还是全国首批“卓越教师培养计划”试点单位、“国培计划”示范性培训项目实施单位,同时位列安徽省首批“地方应用型高水平大学”建设高校以及安徽省“三全育人”综合改革试点高校。学校规模可观,拥有锦绣、滨湖、三孝口三个校区,校园总面积达1295亩。
专业建设:
成果丰硕,特色鲜明
在专业建设方面,合肥师范学院成绩斐然。学校拥有3个国家级一流专业建设点、20个省级一流专业建设点、8个省级特色(品牌)专业、5个省级专业综合改革试点专业,还有9个专业顺利通过师范专业二级认证。这些成果充分彰显了学校在专业建设上的卓越实力与鲜明特色。
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就业升学:
成绩突出,前景广阔
就业与升学情况是衡量学校人才培养质量的重要指标,合肥师范学院在这方面表现优异。近两年,毕业生平均去向落实率稳定在94%以上,其中近74%的毕业生选择在省内就业,64%以上的毕业生扎根合肥,省外就业的主要流向长三角区域。学校凭借出色的就业工作,在2022-2024年连续三年荣获省教育厅、人力资源和社会保障厅、财政厅联合表彰,被评为就业工作成效突出单位。
升学方面,近三年本科共有1900余名毕业生成功考取硕士研究生,录取院校包括中国科学技术大学、同济大学、北京师范大学、合肥工业大学等知名高校。其中,材料科学与工程、新能源材料与器件、食品质量与安全、化学工程与工艺等专业的考研率超过40%,为学生进一步深造提供了广阔空间。
2025年在福建省录取分数:
行业趋势:
培养高学历教师,优化队伍结构
根据教育部2025年发布的《全国高等学校名单》,目前办学层次为本科、已获批硕士学位授予单位且校名为“师范学院”的高校至少有32所。成为硕士学位授予单位,对于师范学院而言,不仅是开展研究生教育的关键突破,更是后续申请博士学位授权点和更名“大学”的必要基础。
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然而,更名之路充满挑战。从“学院”升格为“大学”,学校需在办学规模、学科与专业结构、师资力量、教学与研究水平等多个方面实现系统性提升。依据教育部发布的《普通本科学校设置暂行规定》,更名“大学”须满足包括办学规模、学科专业设置、教学与科研水平等在内的七大类指标要求。
面对这些严格标准,众多师范学院正针对自身短板指标进行重点建设,全力以赴在更多指标上实现达标,为顺利更名大学筑牢坚实基础。合肥师范学院也必将在这条充满挑战的道路上奋勇前行,书写属于自己的辉煌篇章。
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对照更名大学的条件,众多师范学院正针对薄弱指标展开重点建设,努力在更多指标上达到标准,为顺利更名大学筑牢根基。
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福建呢?近日,泉州师范学院传来好消息:学校三期建设项目修建性详细规划获泉州市资源规划局审定。
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这意味着该项目从规划编制阶段迈入实质性推进阶段,为后续项目落地建设打下坚实基础。
自三期建设项目规划启动以来,规划编制工作得到泉州市政府及相关部门的大力支持。校领导全程靠前统筹协调、指导推进规划编制工作。2025年8月底,该规划先后经校党委常委会、校长办公会审议通过。9月17日,泉州市自然资源和规划局正式出具审定意见。
据悉,三期建设项目用地位于学校俊秀文学院西北侧,总用地面积431亩。规划容纳学生约8500人,建设内容以教学实验办公用房、图书馆、学生宿舍、食堂为主,规划总建筑面积约21万平方米,通过科学布局最大化实现土地资源高效利用。
泉州师范学院
泉州师范学院坐落于首批中国历史文化名城、首届东亚文化之都、古代海上丝绸之路起点、世界遗产之城——泉州市。学校前身为创建于1958年的泉州大学师范学院,此后曾几度变迁,历经更名、停办、复办等发展历程。2000年,经教育部批准建立泉州师范学院,系福建省第一所新建地方性省属本科高校,由创办于1923年的泉州师范学校、1939年的南安师范学校、1951年的泉州教育学院和1958年的泉州师范专科学校合并组建。
2025年在福建本科投档情况
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