四川
以牺牲学生个人尊严的“严管”理念该醒醒了
据新京报报道，11月24日晚，网民反映湖北襄阳某中职院校多名学生因没打扫卫生被教官要求跪地抽打。该网民称，跪地的学生被抽打5次后才被允许进宿舍。
25日，事发职校工作人员告诉记者，教官是协助学校管理宿舍，惩戒方式确实不妥，没有学生受伤，将加强教官的选用和培训，事件处理结果暂无出来。记者从襄州区教育局获悉，将对此事进行了解处理。
多名学生跪成一排任由教官抽打的场景，竟然发生在今天，这着实令人感到错愕。不管在哪个语境下审视，“跪地”与“抽打”都不仅是体罚行为，更构成了对人格尊严的侵犯。当这两个词组合在一起，并指向一群未成年或刚成年的学生时，就更值得警惕了。因为这不仅违背教育初衷，也可能对学生心理造成伤害。
按照学校的说法，教官是协助学校管理宿舍。这一回应也留下了多个疑问：管理宿舍为何需要教官协助？教官在该学校内究竟扮演了何种角色？其权限与行为又是否有明确规范？
毕竟，即便是在军训期间，让学生下跪接受抽打也明显过界，哪怕没有学生受伤，也构成对学生的人格侮辱。那么，此举到底是其私下行为，还是校方默许的？学生未打扫卫生是否构成如此严厉惩戒的理由？此类极端手段是否反映了学校日常管理中对学生权益和尊严的习惯性漠视？
不可否认，对学生的管理要求高一些，无可厚非，但再严厉，也必须严格区分“严格要求”与“侮辱体罚”的边界。
要知道，真正的“严管”，应当是建立在尊重学生人格、遵循教育规律的基础之上，而非通过暴力或羞辱达成“压制”学生的目的。这起事件中，教官的行为是否属于个别现象，该校是否存在着某种容忍体罚的氛围，仍值得深究。
目前，学校承认“惩戒方式确实不妥，并将加强教官的选用和培训”，这是必要的回应。但是，这一现象不该仅仅归咎为个人的问题。无论学校是否事先知情，学生在学校遭遇这样的过界惩戒，学校都难辞其咎。因为学校作为管理主体，保护学生免受不当对待和暴力伤害，乃是最基本的责任。哪怕是军训期间，学校也不应将管理权完全让渡给教官个人。
此事也再次给那些迷信“暴力”教育风格的学校提了个醒，以牺牲学生个人尊严的“严管”理念该醒醒了。
红星新闻特约评论员郑楚
编辑 汪垠涛
审核 王光东
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