山东
幼小衔接要做的准备，包括幼儿的心理、习惯、专注力、时间观念、规则意识、沟通、社交、自理能力、体能、知识以及家长的准备等等许多方面，让大家更焦虑的是知识方面的衔接，事实上，是最简单的就是知识衔接。
完全不学，孩子的压力过大；学得过多，既会过早消耗孩子的学习热情，又容易让孩子轻视课堂学习。所以，“零基础”和“超前学”都不是进入小学的最佳状态。我们对知识衔接的态度是，要有基础，但又不是把一年级课本学一遍这么简单粗暴。
1.识字方面：
进行幼小衔接，识字是值得付出更多时间的一项。识字量不足，孩子读不了教材，不认识题目、读不懂题，做作业的效率也有影响，拖拉磨蹭的毛病也会一步步养成。关键影响的不是一个学科。
从语文课本的编排上来看，识字也是在拼音之前的。孩子在4岁左右，会进入识字敏感期。在平时的阅读中，只要孩子对识字不排斥，就可以开始认字了。
2.拼音方面：
从拼音的由来和目的来看，拼音是为了“读”字，可以理解为一种工具。
拼音并没有很复杂，基本就是一些死记硬背的东西：认识声调、四线三格；认识并规范书写声母、单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母。这些没有捷径，就是反复背诵、练习。
3.数学方面：
最重要的不是数数能数到多少、20以内加减法甚至100以内加减法，而是数学思维的启蒙和培养。
4.书写方面：
不管是汉字、拼音、数学，到小学后都会有的要求就是规范书写。对于即将准备幼小衔接的孩子来说，手部力量的控制、精细化动作的发展、手眼协调能力决定着孩子目前写字的好坏。
睿乐的幼小衔接课程依托于20年的的儿童教学经验以及对百万家庭的调研走访，课程体系涵盖文学素养、思维拓展、未来能力、国际文化四大领域，开设文学阅读、趣味语文、魔法识字、传统文化、思维数学、专注力、科学实验、情商达人、艺术创造、酷动体能、启蒙英语等多门科目。
不仅传播知识，更重要的是激发孩子的学习兴趣，培养良好的学习习惯和系统高效的思维模式。让孩子在快乐玩习中，具备受益一生的习惯和终生自我学习的能力，为孩子入小学及未来铸就坚实基础。
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