一个老师作业布置得越多，只能说明他水平越低。

只有低水平的老师会疯狂布置作业，一个老师作业布置得越多，只能说明他水平越低。

我给了你40分钟上课时间，你干嘛去了？你的教学任务本应该在课堂上完成。

学生要熬到十一二点才把作业写完，这是你们老师的耻辱，也是你们每个老师的不负责任。

一个真正优秀的老师，会想办法把作业越布置越少，甚至不布置作业。

我见过很多老师都有这样的毛病：上课不好好讲课，在那拉家常、扯家长里短，批评学生、发泄怒火和情绪，讲自己孩子的故事。

你上课把时间抓紧一点，尽快推进教学进度，学生下课就不用写那么多作业了。

你把任务放在课堂完成，不要浪费50多个人的时间。

而且我强烈建议，语数外三科老师及所有学科老师，在布置作业之前先集中开个会，算一下每个人布置的作业加起来，一个学生能不能完成，而不是光顾着布置自己那一科的。

数学两张卷子不多，但语数外三科六张卷子就太多了，我不是只学你这一科。

有些抄写、重复练习、机械重复的作业没必要布置，不要再布置这种浪费时间的作业。

我从一个小县城考到985，现在读研究生，学心理学专业。

这一路上我见过太多的老师，也发现一个规律：真正厉害的老师，布置的作业往往很少。

我就以我的初中英语老师为例，他也是我的初中班主任，教英语教得无比好，我们班英语平均分130分以上。

他还让我从不及格的33分，到中考英语149分，单科全市第一，他是我的恩人。

但你知道吗？他几乎从来不布置英语作业，几乎没有任何书面作业。

为什么？因为他上课效率很高，教得特别好，非常清楚跟提分有关的动作是哪些，无关的是哪些，从来不让我们走弯路，从来不浪费我们的时间，只用上课的40分钟就把该做的事情做完了，所以放学也没必要写什么作业。

我从不及格都能考到接近满分，也发现英语根本就不需要写什么书面作业，只要抓住词汇量和语感，好好背单词、培养语感，甚至这两个动作用零碎时间就能完成。

这个习惯我一直保持到了高中，整个高中三年几乎没碰过英语作业，但我的英语成绩没下过130分。

我知道有些作业就是不用写的，老师是按照平均水平布置的，作业不一定适合你，所以你一定要有所取舍，面对大量的作业，你有拒绝的权利。

还是那句话，记住作业的作用，明白作业的身份和决策：它是工具，应该为你服务，而不是去完成老师的任务。

如果一个作业要影响我的休息时间，我坚决不写。

包括我自己现在教英语，对自己的要求也是一样的，我经常给学员讲，不会占用他们太多时间，前面三个月每天花15~30分钟，把我的单词规律课学完，三个月之后每天花15分钟保持语感。

这中间我几乎不会布置任何书面作业，因为英语本来就不需要，把词汇量和语感搞定了，英语就基本没问题了，150分的满分，考个130、140分是可以的。

剩余的时间全部交给数理化，不要浪费在英语上面。

你能在小学搞定词汇量、语感，初中开始英语就不用学了，作业也不用写了；初中搞定了，高中开始把所有本应花在英语上的时间全部交给数理化。

我帮你把这个学科的时间省出来，真正学英语的最终目标、最终境界，应该是每天不用写英语作业，不用在英语上花时间，还能把英语考好，这也是你学习每一个学科的终极目标。

所以，把你的时间掌握在自己手里，因为只有你才能为自己的学习成绩负责。