【案例分享】迟开的花蕾，如期绽放！3岁迟缓娃精准干预温暖毕业

近日，小凡星湾沚中心传来喜讯：曾经被全面发育迟缓困扰的芒芒小朋友，如今已顺利完成干预课程，自信地迈向了他的人生新阶段！

小凡星喜报

2025年毕业宝贝通报

祝贺芒芒小朋友

顺利从小凡星湾沚中心毕业

宝贝资料

Baby committee

姓名：芒芒（化名）

年龄：3周岁

诊断：全面发育迟缓

日期：2024年5月入校

中心：小凡星湾沚中心

入校能力分析

Enrollment analysis

大运动能力薄弱：走路步态不稳，容易频繁摔倒；上下楼梯时动作笨拙，身体协调性较差。

语言表达受限：仅能发出“ma”等单音节，尚无法运用语言清晰表达个人想法与需求，常以手势进行替代。

情绪与行为问题突出：表现出明显的焦虑和恐惧情绪，情绪调节困难，且难以在座位上保持安静，整体情绪状态不稳定。

制定康复方案

Rehabilitation plan

研讨后为其量身定制了康复方案：

OT职能、社交语言、心智融合3个课程综合来进行康复训练。

OT职能

通过推车练习、踢球游戏、爬楼梯等OT智能训练，重点增强孩子的核心肌肉力量、身体平衡能力及动作协调性，为日常活动奠定坚实的身体基础。

社交语言

构音语音训练：系统进行常用韵母与声母的构音能力建立，从词到句的语音清晰度提升练习，夯实正确发音的基础。

言语技巧培养：利用儿歌、绕口令、歌谣等趣味形式进行语音节奏韵律与流畅度，提升发音时口腔协调能力与语言节奏感，激发表达兴趣。

语言运用提升：将儿童的表达与语义、语境相关联，并构建儿童说词汇、句子时的语法结构，具备沟通意义。

心智融合

基础行为与课堂准备：能理解并执行 “手放好” 等简单指令，养成安坐、配合的课堂基本状态。

观察思维提升：通过物品配对活动，锻炼观察辨析、分类归纳与逻辑关联的能力。

模仿学习能力：从模仿操作物品肢逐步过渡到肢体动作，掌握基础的观察学习能力。

心智理解进阶：能辨识日常生活中的常见物品，并理解其对应的功能用途。

功能性表达提升：能够主动说出物品名称，并用语言清晰表达自身的需求与想法。

小凡星家校沟通群实时沟通

芒芒家长送来锦旗致谢

训练一年后，芒芒取得显著康复成效:

指令理解与执行：从理解到回应

孩子的指令识别与执行能力实现了质的飞跃，从原先的较弱状态稳步提升至良好水平。现在不仅能准确理解并完成“把手放好”等基础指令，更能响应“请你邀请小朋友一起玩”、“请你介绍自己”等包含社交互动的复杂指令。

社交互动：从回应到参与

社交能力获得长足发展，从能够独立回应成人，进阶到可主动参与集体活动。在集体课中，孩子不仅能回应同伴发起的游戏邀请，更能融入其中，享受游戏过程的乐趣，展现了初步的社交互动与共享能力。

语言表达：从仿说到主动沟通

语言能力实现了里程碑式的跨越：

发音阶段：从仅能发单音“ma”，进步到可仿说“爸爸、妈妈、奶奶”等词汇。

主动表达：进一步发展出使用短句提要求的能力，如能明确表达“我要车车”。

词汇积累：能够独立命名日常生活中常见的多种物品，涵盖身体部位、交通工具、日常用品、食物等类别。

经过在小凡星进行系统性、高强度的密集干预，芒芒在认知理解、社交互动与语言表达三大核心领域均取得了连贯且实质性的进步。

这一成果印证了针对全面发育迟缓进行早期、科学、密集干预的关键作用。在专业团队循证干预策略的持续支持下，芒芒已成功从一个被动的沟通者，成长为一个能稳定理解复杂指令、主动参与并享受同伴游戏、并能运用语言清晰表达自身需求的积极个体。

这一系列突破不仅改善了芒芒当下的核心能力，更为其未来的社会性融合与长期发展奠定了可持续基础。我们相信，这段美好的成长经历，也会成为孩子人生中坚实的内在力量！

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