当医生，为什么是乡村孩子的普遍梦想？

汽车在甘肃中部的盘山公路上蜿蜒前行，窗外是典型的黄土高原地貌，裸露的土层张开细密的纹路，远处的山峦层层叠叠。全国唯一的以东乡族为主体的少数民族自治县，就坐落于此。

赵家小学是此行的目的地。这座寄宿制完全小学，嵌在距离县中心20多公里的一片坡地上，几排楼房围出一方天地，接纳着附近赵家村、墙头村、克什间村三个村的500多名孩子在此就读。

2025年5月的一天，校园里透着一丝不同往日的期待。孩子们趴在教室的窗沿上，目光追随着从车辆上下来的陌生来客，眼神里交织着羞涩与好奇。他们尚不知晓这群特殊的客人为何而来，但校园的宁静已被打破。很快，课堂上、操场上，他们与这些远方来的客人们一起上课、画画、做游戏，欢声笑语渐渐填满了校园的每一个角落。

就在这样一片被群山环抱的土地上，一个关于梦想与守护的故事悄然展开。而最先触动来访者的，是孩子们口中那一个个相似的普通梦想。

医生、健康和梦想

刘莉是这群“陌生访客”中的一员，也是爱德基金会合作发展部主任。2009年加入爱德基金会后，她一直从事乡村教育领域的公益项目。十余年间，她的足迹遍布全国多地的乡村地区，就是在与乡村孩子们的对话中，她发现了很多孩子朴实而具体的梦想。

“基本上40%以上会说想当医生，这背后的一个现实是，这些孩子可能从很小的时候就有亲人因病离世，或是跟爷爷奶奶一起生活，而老人的身体也不太好，所以他们就觉得要好好学习，长大后当医生，可以好好守护自己的家人。”刘莉感慨道。

孩子们渴望成为医生守护家人的梦想，其核心是对“健康”最深切的渴望。这正是“禾苗守护计划”发起的初衷。

2025年5月，第三期“禾苗守护计划”在甘肃东乡族自治县启动

2022年7月，刚刚完成从葛兰素史克分拆、独立上市的赫力昂，以全球领先的消费健康公司的新身份继续深耕中国市场。此时，新公司首要考虑是如何将“以人为本，提升每日健康”的企业使命，转化为对中国社会的切实回馈，以行动践行“在中国，为中国”的本土化承诺。

赫力昂中国副总裁、企业事务部负责人傅悦介绍，通过深入乡村的田野调研和与众多公益性组织的沟通，一个现实需求摆在眼前：乡村青少年的健康知识和习惯亟待改善。而根据相关调研和数据统计，也显示在乡村地区青少年面临健康隐忧：超七成农村儿童受口腔问题困扰[1]；膳食结构不合理，农村6岁以下超重肥胖儿童比例已超过城市[2]；卫生习惯方面也有待改善；相比城市青少年，欠发达地区农村学生的心理健康问题相对突出[3]等。

“健康服务对每一个人都应该可及，但在偏远山区的孩子们是否能真正享受到这种可及？”在傅悦看来，健康公平是乡村振兴的重要基石，而乡村儿童的健康习惯养成，是阻断健康问题代际传递的关键环节，也是守护他们梦想实现的前提。

为此，2022年12月起，为推动健康服务的可及性与公平性，赫力昂与爱德基金会共同启动“禾苗守护计划”乡村青少年健康促进项目。该项目重点关注乡村青少年的健康需求，以学生健康课堂、教师赋能培训、健康物资捐赠、视频科普知识等多元化形式，赋能乡村青少年健康成长，提升其自我健康管理水平，推动优质健康资源惠及乡村地区。

这正与《“健康中国2030”规划纲要》中“将青少年和儿童健康教育纳入国民教育体系”，以及中长期青年发展规划（2016-2025年）中“促进青年身心和谐发展”的要求不谋而合，也让赫力昂看到了企业社会责任与专业优势的契合点。正如傅悦所言：“孩子们身体正是发育的时候，最是需要系好‘第一颗纽扣’，把‘纽扣’系正了，行为习惯对了，健康的生活思路和理念对了，那么他一生的健康把握度就高了很多。”

课堂、药箱和运动会

健康知识和理念的传递，不能仅停留在理论层面，更需要通过生动有趣的形式融入孩子们的日常。

一场别开生面的健康课堂，正是“禾苗守护计划”的核心环节之一。

学生健康讲堂在甘肃东乡族自治县开展

“同学们，我们的手看起来干净，但其实藏着许多看不见的小细菌。饭前便后认真洗手，就像为健康设下一道防护网，能把它们统统赶跑。”在赵家小学的学生健康课堂上，中医主治医师杨丽娟正在绘声绘色的讲述着，孩子们盯着幻灯片上的细菌模型图，小脸上满是好奇与专注。

杨丽娟毕业于甘肃中医药大学，是一名副主任医师。20多年前，她就开始受邀到大中小学进行健康科普讲座，今年是她第二次与“禾苗守护计划”项目合作。“今年的课程针对性更强了，尤其是针对乡村小学生制定了涵盖洗手、刷牙、膳食营养、用眼卫生等日常健康主题的标准化课程。”杨丽娟说。

傅悦对此解释，“禾苗守护计划”自2022年启动以来，通过不断的实践探索与需求调研，逐步优化和改进课程体系，以适应不同地区的需要。

与学生健康课堂同步开展的“健康创意大赛”，则开辟了健康教育第二课堂。课堂结束后，学生们通过绘制主题手抄报，将刚刚学习到的健康知识与艺术创作表达相结合，让健康的理念在创意的碰撞中扎得更深，传得更远。

贵州玉屏侗族自治县的学生们创作“营养”主题手抄报

另一方面，项目以培训赋能当地教师，通过多主题线上网课配合答题竞赛和课堂实况分享，让科学的健康知识以更专业、更有趣的方式进入乡村课堂。

针对乡村教师的线上健康科普课程

而将健康倡导从校园延伸到家庭、社区的，是2025年全新加入的社区健康趣味运动会。今年5月起，项目先后走进甘肃东乡族自治县、贵州玉屏侗族自治县、云南兰坪白族普米族自治县、湖北五峰土家族自治县四地，在欢声笑语的运动场上，“骨骼拼拼乐”“钙质运输大作战”“细菌作战”等融合健康知识的创意赛事轮番上演，孩子们与家长、老师组团参与，在协作中学习，在奔跑中领悟。

“我学会了‘七步洗手法’，回家后我要当小老师，教爷爷奶奶怎么正确洗手！”“我要提醒爸爸多吃蔬菜，少喝酒！”活动结束后，孩子们兴奋地交流着。家长们也反馈，以前总觉得健康知识离生活很远，现在通过和孩子一起比赛、互动，不仅学到了实用的健康技巧，更感受到了陪伴孩子成长的快乐。

这些朴素的分享，正是健康意识悄然萌芽的证明——运动会不再只是一场游戏，更成为健康观念融入家庭生活的起点。

社区健康趣味运动会走进湖北五峰土家族自治县

除了“软件”支持外，“禾苗守护计划”还同步推进“硬件”层面的健康服务升级，为当地学生发放卫生礼包、为当地学校配备健康图书角，并携手上下游合作伙伴为学校捐赠爱心药箱。这一系列举动旨在帮助当地校园提升健康应急能力，确保师生可获得及时的健康保障。

从运动场到图书角，从云端教案到社区广场，“禾苗守护计划”正以“润物细无声”的方式，织就一张家、校、社联动的健康守护网，让“主动健康管理”、“治未病”理念真正扎根乡土。

守护、播种和成长

截至目前，“禾苗守护计划”已抵达5省16县的491所学校，开展了152节学生健康课堂、96场教师健康培训、96次社区健康宣传和8场健康运动会。同时为项目当地学校及学生捐赠9939个健康礼包、700个校园药箱和56个健康图书角。

这些数字的背后，是一个个鲜活的健康故事在乡村校园和社区悄然发生。

最直接的变化发生在孩子身上。邓飞飞是赫力昂中国资深医学经理，“禾苗守护计划”开展三年来，他多次以志愿者的身份参与其中，见证了这些孩子们从最初的羞涩变得敢于在健康课堂上踊跃发言，将学到的知识清晰地复述出来并传播出去。这种改变正是“家校社三位一体”模式的成效体现，让健康知识从课堂走向生活，从孩子们延伸至家庭与社区。

“禾苗守护计划”走进云南兰坪白族普米族自治县

“更重要的是，乡村的孩子们相对比较内向，但因为外部环境的教育，他们接受到了新的事物，性格会逐渐的开放，从而更好地去打开自己、接纳世界。”邓飞飞说道。正是这种由内而外的转变，不仅让他们在健康知识的学习中收获了成长，也在无形之中为他们未来的发展积蓄了力量，以更坚实的身心基础去追逐梦想，探索更广阔的天地。

在孩子们这种积极转变发生的同时，乡村健康议题也越来越受到国家层面的重视。2025年4月，全国爱国卫生运动委员会将健康乡村建设行动纳入健康中国行动，以普及健康知识、参与健康行动、提供健康服务、延长健康寿命等为基本路径，并明确提出到2030年，要实现“城乡居民健康素养和健康水平差距明显缩小”“农村地区居民健康素养水平提升，健康生活方式日益普及”等目标。

这为乡村儿童健康成长提供了坚实的制度保障，也让“禾苗守护计划”这样的公益项目有了更明确的方向指引，通过更多贴近乡村实际、符合儿童特点的健康干预措施，将健康的种子播撒在乡村的土壤里，焕发出肉眼可见的生机。

正如傅悦所说：“我们最纯的一个期待就是孩子们在青少年的时期学会了解健康方面的知识，改善自己的健康行为，能够从容地踏好人生每一步。”“禾苗守护计划”所守护的，正是这份从容背后的根基。当健康成为一种习惯，他们也能更自信、从容地去探索未来的万千可能。

参考资料：

[1]第四次全国口腔流行病学调查.

[2]全国政协委员郁瑞芬《关于在基础教育中设置食育课程，助力提高全民健康水平的建议》的提案.

[3]中国科学院心理研究所、社会科学文献出版社,《2024年我国欠发达地区农村学生心理健康报告》.

作者：刘焕

编辑：马敏