湖北
现在大学是越来越高中化了，铺天盖地的水课搭配上毫无人性的管理制度，完全没有把大学生当做有尊严的人来看待。
有些大学要求学生8点早读、7点要到操场集合晨跑，只要敢多眯一会儿，第二天就可能约谈家长。东部某高校辅导员还将家长拉群，学生的成绩单和挂科情况都会直接公开，丝毫不顾及学生的自尊心。
更离谱的是，很多大学居然要求大学生上晚自习，我是完全不能理解这种操作的。一群人在教室拿本书，在那里装模作样地应付检查，有什么意义呢？一个人想学，在哪儿都能学；一个人不想学，在哪儿都能摸鱼。所以，大学生上晚自习完全就是形式主义作祟，一点用处都没有，还浪费学生时间。
今年10月，贵州某大学大二学生跳河轻生，留下遗书，控诉学校管理太严苛：早上7点早读，晚自习到9点，高三学生都没这么累。现在大学生不仅课程压力大，请假难度堪比登天，请病假要到医院打卡报备，回来后还要上传病历，但凡有一点不符合流程都要挨批。
有的大学生在网上吐槽，自己周末回家居然都要让老师和家长批准，不然不能离校。如此严苛的规章制度，不知道的还以为是管理幼儿园呢。
南方某师范大学禁止学生上课携带手机，一旦发现私藏手机就没收，到学期结束后再返还。某大学宿管部时不时就突击检查学生宿舍，要求被子必须叠成豆腐块，宿舍内不能挂窗帘，管理严苛程度堪比劳改犯。
所以说，现在00后是真倒霉，好不容易熬完三年高中，转眼又进了“衡水大学”，日子比高三还难熬。网上有人说“管得严才好，免得这帮大学生不学无术”，可是我想问，这种管理真的能解决学生的就业问题吗？
大学不是高中，大学教育是培养企业需要的人才，可你看现在大学教育最大的问题是什么？是教育内容跟市场的就业需求严重脱钩。有机构调研，某本科大学的学生，毕业5年后还从事跟自己专业相关工作的人不足30%。很多大学生毕业就等于是从零开始，什么也不会，什么也不懂，在HR面前几乎等于一张白纸。
为什么会这样？是我们的大学生不够努力吗？不是，因为大学教的知识有严重的滞后性。现在是科技大爆发时代，不管是电子商务、计算机，还是影视传媒等等，但凡是跟时代进步相关的领域，发展速度都非常快。
但问题是，大学教材却普遍是十几年前的教材。某高校计算机系2023年的操作系统课程，仍然在使用2009年出版的教材。要知道，2009年移动互联网都还没有出来，淘宝、京东都是刚起步，用当年的技术来讲现在的学生，这不是开玩笑吗？更离谱的是，某211高校电子商务课程写着一行字：“扫码支付是未来趋势”。上这样的课程，不知道的还以为是穿越到15年前了。
为什么课程更新会如此之慢？某省教科厅调研显示，有73%的老师认为更新课件不会影响到自己职称评选。换个理解就是：你们学不到东西跟我有什么关系？只要你们老老实实上课不犯错，我教授的头衔就不会丢。
不只是课本知识落后，很多大学老师也在固步自封，不愿意学习新的知识。网上有个博主说，自己参加了某大学举办的创新比赛，看完后感受就是“学生在上面凭空想象，评委在下面凭空回答”。因为创新肯定是要围绕产品或者方案本身来讨论，但这些评委却在说什么“PPT结构好不好，字体对不对”。你也不能说这些老师们敷衍，因为他们自己都不知道真正的市场创新是什么样子，所以只能这样凭空回答。
分析下来，你会发现，不是我们大学生不肯吃苦，而是学习方向错了。吃苦没用啊，读大学就是奔着找好工作去的，可企业需要的不是“小镇做题家”，而是有独立思考能力，并且能帮助企业解决问题的人。那你说，这是强制晨跑、强制上晚自习可以培养出来的吗？是离校30分钟就要报备的管理制度能培养出来的吗？
给某些大学一句劝，不要试图用形式的正确来掩盖教育的失败。有这功夫，不如好好想一想怎么更新课程，传授学生有用的知识。有句话说的好：“一流大学抓学术，二流大学抓思想，三流大学抓纪律。”好的大学从来不是制造顺从者的工厂，而是传授学生真本事，帮他们提升以后的就业竞争力。
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