初中成绩中等，真不是智商不够，而是这几个习惯在作祟！

中等生，一个让人挺惋惜的群体，他们并不是智商不够，也本有机会冲到上游位置，却因为一些不好的习惯在作祟，才导致成绩一直停止不前。

下面这几个不好的习惯，中等生只要改正过来，成绩就能上去。

1、计划满满，执行时却打了个“骨折”。

中等生总是想得太多，做得太少；计划表做得很漂亮，行动时就更各拖延磨蹭，最后能完成计划表上十分之一都算不错的。

咱们大多数人都是普通人，做不到同时执行多件事情，还能做得很好。所以想破局，就把计划表撕掉，每次只计划一件事，能让我们更专注地去完成。

2、十分畏难，还没开始就想放弃。

畏难情绪重，这是中等生最明显的特征，常表现在学习上遇到难点的知识点就不想费脑筋去思考，碰到难题就绕道走，只想做简单的题。

可问题是，简单的题你也做错，总是这里扣几分，那里扣几分。

做题习惯真的很重要！两点建议给到你：

①简单题不要轻视，养成认真审题的习惯。

②难题不要怕，因为难，所以有价值，一直做简单题，你怎么跟别人拉开差距；越难咱们就越要死磕到底，磕着磕着脑袋就开窍了。

3、满足现状，什么事都有“差不多”的心理，实际上却差很多。

有多少人，写完作业之后就不愿再多写一个字了？又有多少人，觉得自己在那里学了挺久的了，差不多了。

实际上，学了很久却一直在边学边玩，效率很低，总感觉“差不多”，其实差远了。

建议：当你感觉差不多的时候，告诉自己再多写几个字，多做几道题，慢慢把自己“差不多”的这个上限往上拔，这样才能进步。

4、内驱力弱，需要别人催促才肯学。

学习本来就是自己的事，如果需要别人催，那效果就不会太好，因为你潜意识当中会认为不是在为自己学，而是在为父母学习，在为老师学习。

那内驱力如何激发？

我之前也分享过一些方法，但有没有效果还是要因人而异，有些孩子就是油盐不进，像块石头一样捂不热，除了自己开窍外，真没有太好的办法。

如果孩子还是愿意听你说几句，知道学习重要，只是自控力差，执行力差，习惯差等等问题，那你就按我之前说的，找个目标去超越；加上心理暗示，多种方法都试一试，虽然不能从根本上解决问题，但至少咱们作为父母，能让孩子比现在这种半躺平状态更好一些，那也行。

5、太在意人际关系，常常在一些没完没了的破事里面浪费很多时间和精力。

你本来在学习，别人说“出去玩啊”，你就屁颠屁颠地跑出去了。

下课了，别人都在玩，就你在那里做题，结果就有人围上来，带着嘲讽的语气说你是“卷王”，还有人说你“在装”，结果你气不过，合上书本就走了。

心理学上有一个“螃蟹效应”，不知道大家听过没有？

把一只螃蟹丢进一个坑里面，这只螃蟹能迅速的从坑里爬出来；但当你把一堆螃蟹丢进一个坑里，每当有一只螃蟹想从坑里面爬出来，就会有另一只螃蟹伸出大钳子把它拉下来。

这就是螃蟹效应！

最近看到一句话，觉得挺有道理的。一个乞丐不会去嫉妒一个百万富翁，但他一定会去嫉妒收入比他高的乞丐。

在学习上也一样，本来大家成绩都是中等，突然有一天你说你要努力了，这怎么行？某些人嗅到了自己要被你超越的危机，所以就会各种嘲讽，像极了坑里的其它螃蟹，当你想从坑里爬出来时，他们就会把你重新拉入坑。

所以中等生整天混在人际里面，是绝对出不了坑的！从现在开始，不要再理会那些闲言碎语，想学就大大方方的学，光明正大，坦坦荡荡！当你考个班级前三名时，那些讽刺你的声音自会消失。

以上这五点，是中等生最需要做出改变的地方。初中还不需要拼到天赋，拼的是习惯！